怎样才能登上物理的顶峰呢？我给大家提供以下法宝：

　　思想上要有“争做王者”的斗志。

　　“得99分容易，得100分难，99分和100分档次上有着很大的差别，要做到万无一失真的不容易。”要想得100分，不仅在平常的训练中我们必须认真对待每一个题目，每一点小小的知识点，更主要的是思想上要有追求100分的意识。一旦得了100分，在这一科上你就是“王”，让别人知道你才是最厉害的，从而你就拥有了那份霸气。其实很多人都具有得100分的实力，只要用心就有可能。如果思想上有了那份争夺100分的斗志和胆识，就是得不到100分，得95分总是没问题的。

　　在“细”和”小”上下功夫。

　　细就是细节，小就是小分。我们有很多成绩好的同学拿不到全分，究其原因是粗心大意，解答完以后没有回头看下题目问的是什么？

　　比如经常会求物体运动到最低点对轨道的压力，解题时同学们都是选取物体为研究对象，求出轨道对物体的支持力，有些同学解到这就结束了，被扣至少2分，其实还差一步牛顿第三定律，这样的丢分是最不值得的，但又真的是很多同学最容易丢分的。

　　其实只要在解完一个题后不要急于做下一题，回头看看题目要求的是什么，做到答题所问，就可以避免丢到这些小分。还有些题要我们求的是最大值或者最小值，而有的题却要求的是求取值范围，这两种问法的解答方法和过程都是一样的，就是最后答不同，所以同学们在平常做完题一定要有回头看的意识，不要丢小分。不要辛辛苦苦走了99步，最后一步没有上去，很可惜的!

　　狠练“三功”，追求规范。

　　物理规范化解题主要在实验题和计算题中体现，学生在高考复习中应该狠练“三功”，追求规范。

　　所谓“三功”是指必要的作图与作图规范功，规范物理语言文字功和规范的物理表达式功。

　　物理计算题只有两道。从历届高考阅卷反馈情况看，"丢三落四，叙述不完整；言不达意，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，卷面不整洁"等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一。可见在复习备考中，对于考生来说，“如何做对”比“如何会做”更重要！只要我们狠练三功，注重规范就一定可以拿下满分。

　　1、 必要的作图与作图规范功

　　做计算题的时候要根据题意作出描述物理情景或过程的示意图，它使抽象的物理过程、物理状态形象化、具体化。示意图包括受力分析图、运动过程情景示意图、状态图、等效电路图等。作图一定要按要求画，要能大致反映有关量的关系，所作图的画面要尽量美丽大方，整洁。

　　有时根据题意要画函数图象，必须建好坐标系，包括画上原点、箭头，标好横、纵坐标所表示的物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。

　　实验题中作电路图时要求横平竖直，电阻要用小的矩形框表示，我们有很多同学画的电阻要么没有封口，要么画出头了，还有的导线与用电器之间还留有一点点缝隙，不能通电，这些都是不规范的作图，应该引起同学们的注意。平常不严格要求自己，考试的时候容易丢分。

　　2、规范物理语言文字功

　　解答计算题时要有必要的恰到好处文字说明，即文字表述要规范。有同学很不会写，他认为必要的文字说明就是汉字“依题意得”，所谓必要的文字说明就是要用规范的物理语言表述即选取哪个物体为研究对象，在什么状态下或者哪个过程中，遵循怎样的物理规律的交代说明。六字方针：对（哪个研究对象）在（哪个状态或者哪个过程中）设（对所需要用但题目中又没有交代的物理量设定相应字母）由(什么定律或定理)列方程式，联立解得结果，最后作答。

　　另外规范书写字母、汉字，英文字母、数字也是重要的。有的同学草写的“左”与“右”差不多，字母“G”与“a”“C”差不多，评卷老师无法分辨，也容易丢分。

　　3、 规范的物理表达式

　　物理表达式应是方程式而不是公式，要原始方程，不能以变形式、结果式代替方程式。方程式是主要的得分依据，写出的方程式必须是能反映出所依据的物理规律的基本式，如常规牛顿第二定律的方程式为“ ”，就不能写成“F=ma+μmg”。方程式应该全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，如“F－f=ma”不能写成“6－f=2a” 。

　　另外方程式不能接着文字表达后写，应该另起一行，这样象诗一样的排版既清晰又明了，让人看着就舒服。

　　来源：孙恒芳的博客

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/274495.html

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