以《描绘小灯泡的伏安特性曲线》

　　为源头的一组电学实验

　　对于高考中的五个电学实验，我们可作如下关联：以《描绘小电珠的伏安特性曲线》为源头，一方面以探究小灯泡的伏安特性曲线为目的，同时更要作为一个“方法”来学习。

　　扩展1，可在小灯泡上做文章（可“二极管”、“热敏电阻”、“光敏电阻”、“定值电阻”??从而过渡到《测金属的电阻率》，“干电池”的伏安特性曲线??《测电源电动势和内电阻》）；

　　扩展2，既可描“U?I曲线”，也可描“R?U曲线”，“R?I曲线”，“P?R曲线”，“R?t曲线”等；

　　扩展3，在描出曲线的基础上进行一些相关链接。以画出的线为基础派生出两个考点

　　一是以图线为基础求电阻、电压等。

　　二是以图线为基础进行电路设计，从而过渡到《传感器的简单应用》。

　　来源：物理徐老师的博客

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/265825.html

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