文章重点写的是主人公赖床迟到的事情，生动的叙写中，一位严慈相济的父亲形象呼之欲出。如父亲勒令我起床只用了一个起字，容不得我有半刻迟疑，连我也感觉到一个字的命令最可怕，这就是严父的语言。文中还详写了父亲狠狠地揍赖床不起的我，揍过以后仍然坚持让我上学，这是严父固有的行为。后来破例让我坐洋车上学，给我送花夹袄，再给我两个铜板，这些写出了父亲慈爱的一面。我就是在这样的父爱中学会了严格要求自己。
文章题为爸爸的花儿落了，文中也多处写到花，花在文章的内容、结构上有什么作用呢？这是我们理解文意的一个难点。文章以爸爸的花儿落了为题，一方面实指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。文章开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间插叙爸爸爱花、浇花的事件，结尾用垂落的夹竹桃回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出花也是文章的一条线索。
文章字里行间洋溢着父亲对自己的关爱，流淌着自己对父亲的追念。阅读本文，我们要咀嚼语言，体会父爱，感悟成长。
【课文精练】
一、预习课文，积累词语。
1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
①衣jīn（ ） ②夹（）袄
③鸡毛dǎn（ ）子 ④咻咻（ ）
⑤liāo（ ）起 ⑥栅（ ）栏
2．解释下列加点词在句中的含义。
①居然有勇气不挪窝儿。 （ ）
②我听到这儿，鼻子抽搭了一下。（ ）
③闯练，闯练，英子。 （ ）
二、初读课文，整体感知。
3．文章中最主要的两个人物是谁？
____________________________
4．根据课文，填写合适的内容。
这篇文章采用了_____的记叙顺序，每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出______；爸爸嘱咐她不要迟到的一番话，引出_______；想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，又忆起；同学们唱起骊歌，想到很多人盼望自己长大，进而回忆起________。内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。
三、品读课文，体味感悟。
阅读课文快回家去！快回家去！至结尾，回答下面的问题。
5．快回家去！快回家去！用了什么修辞手法？表现了我当时怎样的心理？
__________________________________
6．进了家门，静悄悄的一段中的环境描写有什么作用？
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7．文章最后说我已不再是小孩子，从哪些地方可以看出来？
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8．你是如何理解爸爸的花儿落了这句话的深刻含义的？
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【参考答案】
1．①襟 ②jia ③掸④xiū ⑤撩 ⑥zha
2．①指起床。②一吸一顿地哭泣。③走出家庭，到实际生活中锻炼。
3．最主要的两个人物是爸爸和我（英子）。
4．插叙、前一天去医院探望爸爸时的情形、六年前因赖床不起受爸爸惩罚的情形、爸爸爱花的情形、爸爸要她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过。
5．运用了反复的修辞手法，体现我急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获的心理。
6．借家庭静悄悄的环境描写，来渲染家中凄凉、冷寂的氛围，为下文爸爸将不久于人世埋下伏笔。
7．我已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得从来没有过这样的镇定，这样的安静；我已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道这里就数我大了；我已不再是小孩子。
8．既指爸爸种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了，我内心感到无比伤心和凄苦。
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