在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：发射卫星时，为何轨道r越大，线速率v越小？】

答：的确，火箭的推力在做功，不过做的功都转化为势能了，动能也有一部分转移到势能上，这就犹如我们用力向高空扔一颗石子，石子的速率当然也会随着高度的变大而逐渐变小。

【问：测量电阻阻值，分压电路中的滑动变阻器如何选择？】

答：分压电路实际上是一个混联电路。

一般来说，我们要求滑动变阻器的电阻略小于待测电阻，或者接近。

如果选择的滑动变阻器阻值远大于待测电阻，滑动变阻器的调节区间会很窄，中间处调节受限。

这很难用几句话说清楚，最好的办法是同学们带几组数据，自己计算下在滑动变阻器中央位置的调节情况。

【问：什么是电容？】

答：电容器指的是其容纳电荷的本领，常用字母c表示。

相关的公式有两个，计算公式c=q/u；决定公式c=es/4πkd；任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体（包括导线）间都能够构成一个电容器。

【问：静电场做功和电势能间的对应关系？】

答：电场力对粒子做正功，则电势能减少；如果电场力做负功，则电势能增加。

在这个问题上，我们可以类比重力做功所引起的重力势能的变化情况。

在分析电场力做功与电势能变大变小时，没有必要关注粒子带点的正负性；需要分析粒子带电性的是在分析电场力方向的时候。

【问：如何把考点彻底掌握？】

答：物理比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助做题。

典型的考点可以命出各种题型，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的分析和自己的归纳，你才能把这个知识点吃透。

课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，一定要抓住，要认真对待，把常出的题型记住。

以上轨道R越大，线速率v越小？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？

答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。

问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？

答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!

问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢?

答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。

问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？

答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/1068103.html

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