高中物理匀变速直线运动的实验研究

【摘要】高中物理实验是学习高中物理知识的重要途径，同学们应当要认真掌握物理实验知识，下面的“高中物理匀变速直线运动的实验研究”供大家参考学习，祝愿大家的成绩蒸蒸日上!

一. 教学内容：匀变速直线运动的实验研究

二.学习目标：

1、掌握研究匀变速直线运动的实验原理、步骤及注意事项。

2、掌握运用“逐差法”和“图象法”求加速度的原理和方法。

3、重点掌握纸带的处理方法。

三.高考考点分析：

匀变速直线运动实验规律的考查是高考的热点，这个实验在高考中可以和验证机械能守恒的实验及验证动量守恒实验相互综合，通过对于纸带的处理分析物体的运动情况，出题形式灵活多变，富于创新，凸显学生对于实验的理解能力，如2001年上海卷第17题。2001年北京卷第14题。

四. 重难点解析：

1. 实验原理

(1)由纸带判断物体是否做匀变速直线运动。

设物体做匀变速直线运动，加速度是a，在各个连续相等的时间间隔T内的位移分别是

、s2、s3……由运动公式可得：

，即连续相等的时间间隔内的位移差相等。因此，要由纸带判断物体是否做匀变速直线运动，只要看纸带上时间间隔相等的连续相邻的计数点间的距离之差是否相等即可。

(2)由纸带求物体运动加速度的方法：

①逐差法：根据< >

，求出

、a2、a3，再算出a1、a2、a3的平均值，即为我们所求的匀变速直线运动物体的加速度。“逐差法”求加速度的目的是尽可能多地使用我们测量的数据s1、s2、s3…，以减小偶然误差。

②

图象，图线的斜率即为匀变速直线运动物体的加速度。

2. 实验器材

打点计时器，一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、电源。

3. 实验步骤

(1)把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。

(2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面;

(3)把小车停在打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点，换上新纸带，重复实验三次。

(4)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点子，在后边便于测量的地方找一个开始点来确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续五个打点作为一个计时时间单位

总结：以上就是“高中物理匀变速直线运动的实验研究”的全部内容，的小编希望大家能进入高中频道参考学习高中物理知识，帮助大家在以后的考试中取得好成绩！

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