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“写?记?比?画”解难题

编辑: 路逍遥 关键词: 高中化学 来源: 记忆方法网
    独门兵器
  
  通过写·记·比·画这四步,可以将化学题解剖得清清楚楚。
  
  实战心得
  
  “写·记·比·画”解难题法,是新疆奎依巴格不油田一中熊海鹏老师创立的。熊老师写道:
  
  解答有一定难度的化学题,在看完一遍后,往往有茫然不知所措之感,这时若仅用眼再看一至两遍题,只在脑子里找思路,由于不直观常常难能如愿,遇到这种情况,莫畏难,再开动一个学习器官——手,在得到这一臂之力后疑团可能会被逐步解开。
  
  开动手所要做的是:把题中所述的条件写出来,记在草稿纸上,可能有用的反应方程式配平之,在明确所求的前提下把各种量之间的关系比画一下,搞清它们之间的联系,必要时写出某些概念的数学表达式。
  
  已知条件跃然纸上后,再在已知和待求之间找必然联系,一旦找到了,解题思路就有了。
  
  看了“写·记·比·画”解难题法,恐怕会有人不以然地说:这不就是打草稿吗?打草稿谁不会?是的,打草稿谁都会,可把打草稿这种做法上升到方法论的高度来认识,就不是谁都会的了。因此,说到底,还是得承认人家技高一筹。诚如熊老师所言:“解题时把已知条件写写画画,看似是一件雕虫小技,但它却能使解题者在众多条件中理出头绪,逼近题意,化难为易,进而提高了解题能力。”
  
  专家点评
  
  严格地讲,这不是一种解题的方法,而仅是一种解题前的步骤和顺序:把题目中的条件、问题写下来、记下来,把所给方程式匹配一下,必要时再画画结构图。所有这一切,只是在帮助我们弄清楚:我们已知道什么,不知道什么?而这,不正是通过已知走向未知的第一步吗?
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