学问与情怀 葛剑雄 先生是我国已故知名学者 谭其骧 先生的学生， 谭 先生生平最喜欢的学术领域之一是移民史。自中以后，由于他把主要精力投入到《中国历史地图集》等大型集体 学问与情怀
葛剑雄
先生是我国已故知名学者谭其骧先生的学生，谭先生生平最喜欢的学术领域之一是移民史。自中以后，由于他把主要精力投入到《中国历史地图集》等大型集体项目上，再没有时间打理个人兴趣，移民史也就不得不放下了。葛先生将这一领域接过来，和曹树基、吴松弟两位先生合作撰写了六卷本《中国移民史》，完成了谭先生的一大心愿。总体来看，无论工作的深度和广度，还是新资料、新方法的运用，新认识的总结和提升，这部著作都大大超过了谭先生当的预期。之后，葛先生又组织撰写了六卷本的《中国人口史》。与《中国移民史》相比，这套书规模更大，参与人数更多。如果说移民史是谭先生的未竟心愿，那么人口史则是谭先生极少涉猎的工作。
葛
先生作为当时史地所所长，经常被人问到一个敏感问题：谭其骧先生离开十了，现在史地所有无人超过谭先生？对此，葛先生总是谦逊而自信地回答：“
作为个人，我们没有人能超过谭先生；但作为一个集体，我们的工作超过了谭先生。”
事实上，即便是谭先生中以后不被《中国历史地图集》这样的大型集体项目缠住，移民史这样规模的著作他也未必能完成，更别说《中国人口史》，因为个中工作量之繁重，实在超过了个人所能承受的限度。而谭先生对学术又极严谨，有时完全到了有洁癖的程度。要不是葛先生这样一方面坚守学术底线，同时又施展其组织长才，学界何时能用上这两套大部头著作，实在是一件不可知的事。
近来，提上述问题的人基本上不太有了。其中一个很主要的原因是史地所已经有了新的标志性重大成果，那就是葛先生与哈佛大学地理分析中心主任包弼德教授共同组织、两个单位合作开发的“
中国历史地理信息系统”
（CHGIS
）。这可以说是谭先生主编的《中国历史地图集》在信息时代的升级产品。在这里，葛先生尽管不是技术专家，但他作为一位学术领导，敏锐地认清时代潮流，及时抓住历史机遇，策划并组织了这一项目的实施，可以说居功至伟。
自1990
代中叶以后，葛先生时不时地走出书斋，很快成为文化名人，并参政议政，现在更是名满宇内的公知。他到过南极，去过北极，走进过非洲，西欧、北美常来常往。还常在媒体亮相，或正接受采访，或在某地讲学。
对于葛先生这种生活状态，也许有些学者不太以为然。毕竟按照某些人的想法，躲在象牙塔里皓首穷经才是所谓的学者本色。这里面当然有个性的因素，在一个多元社会里，凡有利于学术和社会进步的行为都应该受到肯定。葛先生近二十来的种种努力，至少在客观上大有利于中国历史地理学的发展。况且，葛先生从来就没有远离学术一线。他卸下史地所所长之职后，担任复旦大学图书馆馆长，同时一直坚持在史地所开课、带研究生。他门下高足颇多龙象，虽不能说“
极一时之选”
，至少可以说“
于斯为盛”
。
关于学生，葛先生总是谦逊地说：好学生不是老师教出来的，是学生自己学出来的。其实，从葛先生对谭先生，可以看出他对师生关系的真正诠释。他自读研期间开始担任谭先生的助手，前后十余，举凡谭先生的日常事务，都是葛先生帮着处理；至于编校文稿之类，更是责无旁贷。尤其难得的是，谭先生自1978
中风后不良于行，每次出差都是葛先生陪护，学术助手更兼生活秘书，这是很多子女对父母都难以做到的。
在谭先生的告别会上，葛先生一度哀伤逾常，痛苦失声。
复旦举行谭先生百岁冥诞的纪念大会，葛先生在讲话中声情并茂，多次声音哽咽，泣涕潸然。
葛
先生曾在《中国移民史》的前言中强调：是谭先生的移民史研究“
为中国移民史的撰写奠定了坚实的基础”
，这“
不仅是指他对某一时代、某一地区、某一民族的具体研究成果，更包括他所提出的一些重要的理论、精辟的见解和独特的方法”
。他如此推崇谭先生的功劳，特别是声明有些认识得自谭先生未曾成文的耳提面命，既表明了他对科学道德、学术伦理的尊重，也充分体现了他对自己学术贡献的安全感。

（摘编自张伟然《学问与情怀——
葛剑雄先生侧记》）
(1)
下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5
分)
A
．葛剑雄说“
作为个人，我们没有人能超过谭先生”
，只是出于谦逊而已，事实上从材料中看，葛剑雄已经远超过了他的老师。
B
．葛剑雄与哈佛大学包弼德教授共同开发的“
中国历史地理信息系统”
，是谭其骧《中国历史地图集》在信息时代的升级产品。
C
．葛剑雄担任复旦大学图书馆馆长后，坚持在原任所开课，带研究生，还要四处奔走，参与各种社会活动，精力超过常人。
D
．葛剑雄在他的老师谭其骧患病行走不便时，全方位悉心照料，这连很多子女对父母都难以做到。如今孝道之不行，略见一斑。
E
．葛剑雄在《中国移民史》前言中特别声明，有些认识得自谭先生未曾成文的指导，可见其为人诚实、治学求真，对前辈感德敬重。
(2)
葛剑雄说“
作为一个集体，我们的工作超过了谭先生”
，具体表现在哪些地方？葛剑雄本人又有哪些过人之处？请结合材料简要分析。（6
分）
(3)
文章说：“
从葛先生对谭先生，可以看出他对师生关系的真正诠释。”
请从葛剑雄作为学生的角度，结合材料简要分析。（6
分）
(4)
对于自1990
代中叶以后，葛剑雄时不时走出书斋的生活状态，有些学者不太以为然。请结合材料谈谈你的看法。（8
分）

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