在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：简谐振动的图像一定是正弦（余弦）图像吗？】

答：简谐振动是机械振动的一种，是严格满足回复力f=-kx的振动模式。

由f=-kx，可得a=-kx/m，从数学微积分与导数的角度来分析，加速度a是位移x的二次导数，不难看出，只有满足x-t为正（余）弦函数时，满足求导的关系和a=-kx/m两个方程才能成立。

【问：折射率相关公式有哪些？】

答：折射率相关的公式有：n=sina/sinb；n=c/v；（c是光速）n=1/sinc；光从真空（或空气）射入介质发生折射时，入射角a的正弦值与折射角b正弦值的比值sina/sinb叫做介质的“绝对折射率”，简称折射率。

它表示光在介质中传播时，介质对光的一种特征。

同种情况下，频率大的光折射率也越大。

【问：动量守恒定律应用的前提是什么？】

答：应用条件有四个，满足其中一个便可。

1，系统不受任何外力作用（仅仅是理论情况）；2，系统受到的外界的力，但其综合效果（合力）为零；3，造成动量改变的内力远远大于外力；4，在某个方向上，系统的外力为零，则在这个规定的方向上系统动量是守恒的。

【问：简谐振动的图像就一定是正弦或余弦图像？】

答：简谐振动是机械振动的一种，是严格满足回复力f=-kx的振动模式。

由f=-kx，借助于牛顿第二定律可得a=-kx/m，从数学的微积分与导数知识来分析，加速度a是位移x的二次导数，不难看出，只有满足x-t为正（余）弦函数时，满足求导的关系和a=-kx/m两个方程才能成立。

【问：怎么克服忘事的毛病？】

答：知识容易忘，记忆不牢固，这说明你课下的复习不够及时。

物理知识比较抽象，老师讲过的内容，你听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下要多下功夫温习，多动脑，多动笔，才能把知识彻底搞扎实。

很多学生总是太自信，太轻视物理知识了，也太相信自己的记忆能力，总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低。

以上简谐振动的图像一定是正弦（余弦）图像吗？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

大家应该能够感觉得到，平时练习的题目很多都差不多的，因为高中物理知识点本身数量有限。所以，我们要多进行反思总结，要保证之前所做过的题目不再错。因为在高考的时候，物理试卷上的题目在平时的时候都做过，而且做过不止一遍。如果真正能够做好反思总结的话，那么物理得满分也是很轻松的。

说实话，现在的物理考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。物理考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。

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