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光合作用的原理和应用

编辑: 路逍遥 关键词: 高一 来源: 记忆方法网
一、光合作用的原理和应用(1)
【自学学案】
1、光合作用是指绿色植物通过 ,利用 ,把二氧化碳和水转化成储存 ,并且释放 的过程。
2、德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时,目的是 ,这证明了光合作用的产物有 ,光合作用的场所是 。
3、美国科学家鲁宾和卡门?用 法证明光合作用释放出来的氧全部来自于 。
4、完成下列光合作用过程
光反应 暗反应
5、光合作用的实质是把 转变成有机物,把光能转变成
中。
【课堂精练】
例1. 普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间,但后来有人重复这个实验,有的成功,有的却不能成功,以下关于这一现象的说法,不正确的是 ( A )
A、该实验并不科学,没有可重复性
B、该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下
C、该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡
D、该实验说明光合作用需要的CO2 与小白鼠呼出的CO2达到了平衡

例2. 1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在黑暗处几小时,然后把该叶片一半遮
光,一半曝光。一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。用现代的观点分析这个实验,在设计上具有很强的逻辑上的严密性,具体表现在 ( D )
A.没有对照实验 B.本实验不需要设对照实验
c.曝光处作为对照实验 D.遮光处作为对照实验

例3.1880年德国科学家恩吉尔曼用水绵进行光合作用的实验:
把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,观察现象 ,如果将临时装片完全暴露在光下,则会观察到 ,恩吉尔曼的实验证明 。

【课后练习】
1.请按时间先后顺序排列下列事件(C )
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明:光合作用释放的氧全部来自参加反应的水
③英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明:氧是由叶绿素释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
A ①②③④ B ④③②① C ③①④② D ①③②④
2.绿色植物的叶片呈绿色的原因是( C )
A 叶绿素不吸收绿光以外的其它光 B 叶绿素大量吸收阳光中的绿光
C 叶绿体中含的叶绿素通常为类胡萝卜素的四倍
D 叶绿体中含的色素通常为类胡萝卜素的四倍
3.有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下,甲添加品红光;乙添加绿色光;丙添加品红色滤光片A;丁添加绿色滤光片B(如图所示)经过一段时间,各盆中长势最旺的和长势最差的依次是下列哪一组 ( C )
4.在光合作用实验中,如果所用的水中有0.20%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O,那么,植物进行光合作用释放的氧气中,含18O的比例为( A )
A 0.20% B 0.44% C 0.64% D 0.88%
5.光合作用实质是 ( D )
A.把二氧化碳转变成ATP
B.产生化学能,贮藏在ATP中
C.把光能转变成化学能,贮藏在ATP中
D.无机物转变成有机物,光能转变成化学能
6.下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解中,错误的是 ( A )
A.地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物
B.能进行光合作用的生物出现以后,大气中才逐渐积累了氧气
C.光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件
D.生物体在新陈代谢方式上的进化顺序为:无氧呼吸一光合作用一有氧呼吸
7.下列关于光合作用的叙述,哪一项不正确 ( C )
A.把二氧化碳和水转变成有机物 B.把光能转变成化学能
C.全过程都必须在光下进行 D.有氧气放出
8.光合作用释放的氧和生成的有机物中的氧分别来自 ( B )
A.C02、H20 B.H2 O、C02
C.H20、H20 D.CO2、C02
9.光合作用产生的某一氧气分子欲进入相邻叶肉细胞参与细胞呼吸,至少要通过几层
磷脂分子 ( D )
A.2层 B.4层 C.8层 D.12层
10、在光反应阶段的物质变化是( )
①水在光下分解 ②ADP与Pi发生反应形成ATP③ATP水解 ④二氧化碳的固定
⑤三碳化合物的还原
A.①② B.③④ C.①③ D.④⑤
11.植物固定二氧化碳的场所是( )
A.细胞质基质 B.叶绿体囊状结构
C.叶绿体基质 D、质网膜上
12.光合作用过程中,C元素的转移途径依次是( )
①二氧化碳 ②三碳化合物 ③五碳化合物 ④有机物
A.①②④ B.④③② C.①③② D.③①②
二、非选择题
13.图3—12是验证光合作用某过程的实验装置,请据图分析回答下列问题:

(1)当用氧的同位素18O分别标记通入乙装置的C18O2和甲装置的H218O时,可以证明

(2)在甲、乙两装置刚置备完毕的一段时间内,若温度不变,而逐渐增大光照强度,两装置的O2的生成量会 ;若温度和光照条件均不变,而逐渐增大CO2的通入量,那么,两装置的O2的生成量则会 ,这说明两装置内的光合作用 。
(3)当其他条件不变,而光照强度从通常的10 klx增加到60 klx时,光合作用主要产物
的变化情况是 。
参考答案
光合作用的原理和应用(1)
【自学学案】
1.叶绿体 光能 着能量的有机物 氧气
2.消耗掉叶片中的营养物质 氧气和淀粉 叶绿体
3.同位素标记 水
4.略
5.二氧化碳和水 化学能储存起来
【课堂精练】
1.A 2.D 3.
4、答案:好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近 好氧细菌则集中在叶绿体的所有受光部位的周围 氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物光合作用的场所。
【课后练习】
1.C 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.A 11.C 12.C


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