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国庆假期高三地理月考复习策略

编辑: 路逍遥 关键词: 高三学习指导 来源: 记忆方法网

  北京市第一中学教师李振英介绍,“十一”假期恰好给了高考生休息、调整状态的时间和消化吸收所学知识的机会。过去一个月学习的内容并不多,考生可利用7天假期有效弥补知识漏洞,为后面的学习争取主动。

  “我要做到”

  假期只有7天,考生要将提高效率、提升能力作为学习的主要目标。高三时间紧,任务重,压力大,提高效率、提升能力就意味着更大的成功,更多的可能。

  “我的安排”

  复习一科时间过长会感到枯燥乏味,同时也会降低效率,事倍功半。所以,考生可在3天中安排地理复习,每天2个小时。

  “我的任务”

  在3天的复习中,考生的任务安排要清楚、科学。

  第一天:“制作思维导图”。过去的一个月,地理复习内容以自然地理为主。自然地理涉及的基本概念、原理、规律较多,知识间内在联系极为紧密,而且理解起来难度较大,是令不少考生头疼的学习“瓶颈”。只有将地理原理和规律理解透彻,解题能力才能得到提升。突破这一难点有什么方法呢?就是制作所学内容的思维导图。把某一主题置于圆圈或方框中,然后用连线将相关概念、原理、现象、原因等连接起来,连线上标明两个内容之间的意义关系,建立知识联系,使知识的层次更加清晰,在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统。如此一来,考生可以深刻理解地理原理和规律的关键,提高学习效率和学习能力。

  第二天:“建立错题本”。有人说“世界上最有价值的习题不是专家出的习题,而是自己做错的习题”。假期中,考生可分门别类,把平时练习或测试中做错的题整理、归类,分析出错原因。分辨出是答题失误,还是思维方法错误、知识错误等,是建立错题本的关键环节。为节约时间,考生可把做错的原题剪贴在错题本上,写下错误摘要,将改正过程用另一种颜色的笔写在下面,以便加深印象。这样一来,考生对知识的理解更深刻、掌握更牢固、运用更灵活。

  第三天:“做一些经典试题”。因时间有限,“少而精”是选题的基本原则,考生要尽可能选择往年高考试题,把知识点都重现一次,巩固所学知识,查漏补缺,提升解题能力。


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