2012届高考语文第一轮语句衔接总复习教案
语句衔接
此难点主要涉及语言的表达效果，情境性较强，难度较大。把握语言连贯的基本规则与要求，提高语言的运用能力，是突破此难点的有效方法。
●难点磁场
［试题1］(★★★★)填在下列横线处的话，最恰当的一项是
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样，
B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子，
C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样，
D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界，
［试题2］(★★★★)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是
春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰， 从大自然的微笑中，显露出来。
①充满了闲适欢愉；
②感受到了闲适欢愉；
③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。
④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香。
⑤大地整个一副快乐的神态，
⑥整个大地一副快乐的神态，
A.②③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑥
●案例探究
［案例1］(★★★★★)（2001年全国高考试题）
依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云缭绕；
A.①③B.①④C.②③D.②④
命题意图：此题考查语言连贯。能力层级为D级。
知识依托：基本语法知识，语言节奏韵律知识等。
解析：（1）句中，两选项的差别细微，语序相同，但“俯瞰”一词的位置不同。从内容来看，“俯瞰”的应是“槐榆丹枫”与“松竹山茶”等全景，而非“槐榆丹枫”一景；从“音节和谐”这一要求来看，“俯瞰”之后用逗号，后面四个语言单位字数相同，自然体现了“音节和谐”的特点。（2）句中的差别仅在语序上，要注意视角的转换，由群山到层林到天空(白云)。从音节这个角度来说，押韵是一个重要因素，选④句，则“缭绕”与“并茂”押韵，体现了题干所要求的“音节和谐”这项要点。
答案：D
错解分析：错选B，谓语“俯瞰”位置错误。
方法技巧：此题具体特点是：①选项所提供语句的话题基本一致，情景氛围变化不大，不属解题难点。②题干明确提出了“音节和谐”这一要求，在拟题上是一个发展；解答本题，此项必是一个重要环节。③涉及描写角度的转换、语法分析、语言结构及形式等。
总体来说，做这类试题，应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思想，从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考，力求做到在思想内容方面事理通达，在表达形式方面文理顺畅。
［案例2］(★★★★)给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， 。
A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人
C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
命题意图：本题考查语言连贯。能力层级为D级。
知识依托：基本语法知识，篇章结构知识等。
解析：本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A句把“才能”与“耐得寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点（观点）。C句内容不够合理，为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。D句中把“耐得寂寞”放在第二位，未能突出本语段的中心。
答案：B
错解分析：错选D，未能把握整体语段的核心语意。语段的主旨是强调“耐得住寂寞”。
方法技巧：结尾语句不仅要考虑与上文意思的连贯、情景的和谐，更要考虑到结尾语句在概括内容、归纳总结、体现主题等方面的特点。本语段有一个比较明确的提示语：“在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人……”
●锦囊妙计
解题思路及方法例析：
一、话题一致
话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
［例题］填到横线处与上下文衔接最佳的一项是
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久，最后才发现了他
B.但后来还是让妈妈给找到了
C.使妈妈找了好久，终于把他找到了
D.但妈妈毕竟发现了他
［辨析］此题的拟设角度主要体现在保持陈述对象的一致性方面。从给定的语境上看，这道题的陈述对象(主语)是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。A、D两项是以“妈妈”为陈述对象的，与给定的语句衔接欠佳，先排除掉。再比较B、C，C项后一分句“终于把他找到了”的陈述对象也是“妈妈”；而B项有“但”，能连接上句构成语意本身存在的转折关系，这样全句的陈述对象是“小明”，是最佳的答案。
二、事理相通
用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到从坏处说，或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
［例题］填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是：
对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?
A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。
［辨析］简明、连贯的语言要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。给定的语句含有两个不同的问题，从语意上看：前一个问题的回答应该是否定的，后一个问题的回答应该是肯定的。再看给定的选项：A、D是完全否定的，C是完全肯定，显然与原句中的关键词“是否”“要不要”不照应，排除A、C、D三项，正确答案就只有B项了。
三、情景和谐
语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
［例题］为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
［辨析］给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。而A项的五彩，C项的夕阳照射，都是暖色调，D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最恰当的。这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上的问题：A项说石壁“夹江高矗”，C项、D项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，如何看得清“字迹模糊”?
四、结构严密
语句结构严密主要涉及以下一些内容：
①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。例如：
［例题］填入方框处恰当的一组语句是
甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， ，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色， ，造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风吹绿了柳枝②春风把柳枝吹绿
③柳枝被春风吹绿④柳枝在春风中染绿
［辨析］甲句中用“冰”和“草”做主语，与选项中的“柳”是同类事物，可初步选定③④，再按句式一致原则，排除用被动句式的第③句，故甲处应选④。乙句中用“阳光”和“细雨”做主语，“春风”与其为同类事物；再从句式来看，排除用“把”字句的②，最后选定①。
●歼灭难点训练
1.(★★★★)下面语句中，与上文衔接最好的一项是（ ）
全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功， 。
A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境
B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程
C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响
D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程
2.(★★★★)填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河， ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，
②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，
③一片宽广的荒场就在左边，
④靠左一片宽广的荒场，
⑤荒草离离，一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；
⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；
A.①③⑤⑧B.①④⑥⑦C.②④⑤⑦D.②③⑥⑧
3.(★★★★)依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨， 在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚， ，转眼间， ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
①千山初醒，朝云出岫③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳
②朝云出岫，千山初醒④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
⑤太阳落山，霞光消退
⑥霞光消退，太阳落山
A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥
4.(★★★★)填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（ ）
熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车， 。
A.像铁骑驰骋在无边的草原B.像海浪涌着一艘艘的舰船
C.像正在草坪上穿梭的剪草机D.像列队正在扬帆出海的小船
5.(★★★★)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ）
忽然远方出现了一片白茫茫的水，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。
①一排紧挨一排的小红船浮在水面上；
②水面上是一排紧挨一排的小红船；
③随着吉普车的前进，再仔细看，
④在前进着的吉普车里，再仔细看，
⑤那不是水，而是缥缈的地气，
⑥这不是水，而是缥缈的地气，
A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥
6.(★★★★)依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
岁月逶迤而来，蜿蜓远去， 。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景， ，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。
①迷人的季节总是如期而到②迷人的季节总是匆匆地走了
③没有人拒绝，没有人推让④很多人拒绝，很多人推让
A.①③B.②④C.①④D.②③
7.(★★★★)填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（ ）
清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为 。
A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度
B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度
C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度
D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度
8.(★★★★)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。
①水面不大，三面山坡，显得池水很深。
②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。
③山坡上树林茂密，水边石草杂置。
④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。
⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。
⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥

参考答案
难点磁场
1.A［语句衔接既要考虑到话题统一、主语一致，也要注意语意上的贯通和情感色彩上的和谐。第1句着力于写月亮、月光，第2句也应紧承上文语意。B、C两项“同时有无数个月亮”，既不合事理，也难和上下句连贯。D项前一分句与上文承接自然，但“好像都在燃放着火焰”不合情境，且“五月之夜……世界”一句与横线后语句在语意、句式等方面不搭配。］
2.A［注意各组语句的表达效果。“闲适欢愉”是人的感受。最后处“显露出来”的主语应是“大地”，“大地整个……”修饰不当。］
歼灭难点训练
1.B［注意陈述对象和针对性。］
2.B［“隔岸”紧承上文“小河”，“靠左”与前文的“靠”相照应。注意描写的角度和语段的情境。］
3.B
4.B［“扑打着公路上的汽车”的是“麦田”，下文语句的主语（本体）也自然是“麦田”，这样，才能主语一致，语意贯通。ACD三项中的主体分别是“铁骑”“剪草机”“小船”，当然是不能形容“麦田”的。 B项用“海浪”来比喻“麦田”，是恰当的。］
5.C［分析的关键是主语的一致。“水面上”接上文“白茫茫的水”，“随着吉普车的前进”强调了视线的变化，“地气”为远处所见，指代应用“那”。］
6.A［此题要注意三个方面：一是内容连贯，二是把握意境，三是品味语感。“如期而到”与“匆匆地走了”给人的感受明显不一样，再者“匆匆地走了”用语毫无诗意，没有韵味，与描写的内容及语段创造的意境不合。“很多人拒绝，很多人推让”与前后内容不连贯。］
7.D［语段中有“除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的”一句，分析此句，即可推知横线处“亲情”“爱情”“友情”的排列顺序，且能把握住在语意上，作者要突出“友情”这一基本倾向。］
8.A［①句与前面“相通的水”衔接自然，⑤句中“冷冷的光”与后文的意境相符。］

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaosan/65310.html

相关阅读：高三语文作文复习教案：学习肖像描写
2012届高考语文重点知识梳理复习 辨析并修改病句 1
2012届高考语文备考冲刺专题复习教案
正确使用词语学案
登幽州台歌