以下是生物网为大家整理的高中三年级生物寒假作业，关于分子与细胞的试题及答案，加油，生物网一直陪伴您。
1.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输
2.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是
待测物质检测试剂预期显色结果
①DNA甲基绿红色
②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
③淀粉斐林试剂蓝色
④蛋白质双缩脲试剂紫色
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是：
A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B. 甲酶不可能具有催化功能的RNA
C. 乙酶的化学本质为蛋白质
D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
4.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是
A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应
5.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
6.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是
A.甲组不产生C02而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
7.有关真核细胞分裂的叙述，正确的是
A.无丝分裂过程核膜也消失 B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值
C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞
8.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是
A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫
C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫
9.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是
A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关
10.核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞和发挥功能。右图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是
A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定
B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体
C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量
D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同
11.下列有关酶的叙述.正确的是
A高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 D细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
12.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是
A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
13.有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
14.下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是
A. 蛙的红细胞与淋巴细胞 B. 小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞
C. 人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D. 牛的精细胞与精原细胞
15. 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是
A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
16.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是
A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
17.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上
A、生物膜为叶绿体内膜 B、可完成光合作用的全过程
C、发生的能量转换是：光能电能化学能 D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
18.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B.高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸
C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D.在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质
19.下列过程不属于细胞分化的是
A.B淋巴细胞形成浆细胞 B、胚胎干细胞形成神经细胞
C.质壁分离植物细胞的复原 D、蜥蜴断尾再生
20.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生长激素、胰岛素
21.线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是
A.红细胞吸收葡萄糖 B.小肠上皮细胞吸收水
C.神经细胞吸收K+ D.肺泡细胞吸收氧气
22.下列细胞中，可能已发生癌变的是
A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B.细胞核增大的细胞
C.自由水含量减少的细胞 D.被细菌侵染的细胞
23.下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是
A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
24.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在 腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是
细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
时间/min317117
A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连
C.高尔基体具有分泌分泌蛋白的作用
D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
25.下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)
A.图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4
B.图甲中C点时，图乙中有m1=n1=m4=n4
C.处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1=n10，m2=n20
D.图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
26.下列对凋亡的叙述和理解不正确的是
A.蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙
B.细胞的凋亡有助于清除体内衰老的细胞
C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂
D.细胞凋亡的特征是细胞逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应
27.有一瓶混合有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH
和CO2的量如下表所示。下列叙述中，错误的是
氧浓度(%)abcd
产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol
产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mol
A.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
B.氧浓度为a时，经有氧呼吸产生的CO2为0
C.氧气浓度为d时，只进行有氧呼吸
D.氧浓度为c时，所消耗的葡萄糖中有50%通过酒精发酵
28.某39肽中共有甘氨酸4个，现去掉这4个氨基酸，得到4条长短不等的多肽(如右图所示)，则得到这些多肽至少需要消耗水的数目、这些多肽中至少含有游离氨基的数目以及肽键的数目分别是( )
A.4、35、35 B.8、31、35
C.3、4、38 D.7、4、31
29. 下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有：( )
①神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新
②T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有DNA
③抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响协助扩散
④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用
⑤酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能
⑥人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子
⑦蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料
⑧与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体
A. ②③⑦⑤ B. ①②⑤⑥⑦ C. ①②④⑤ D. ②⑤⑥
30.下列关于细胞的物质组成、结构和功能的描述正确的是( )
①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的H全部来自于氨基
②原核细胞中同时含DNA和RNA，但只有DNA是遗传物质
③动物细胞的主要能源物质是糖类，植物细胞的主要能源物质是脂肪
④溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关
⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同
A.①③④⑤ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥
31.水在生物体内是良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法不正确的是
A.在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
B.当人体缺水，血浆渗透压升高，从而引起下丘脑产生渴觉
C.温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升
D.越冬的植物体内自由水与结合水比值下降
32.下列实验现象正确的是( )。
A.CO2使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿。
B.纸层析法分离叶绿体中的色素，可以观察到滤纸条上四条色素带，从上到下依次是黄绿色、橙黄色、蓝绿色和黄色
C.在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体呈深色
D.橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应，变成紫色。
33.为了认识酶作用的特性，以质量分数20%的H2O2溶液为反应底物的一组实验结果如下图所示，据表回答：
方法实验结果
1、常温下自然分解
2、常温下加入Fe3+
3、常温下加鲜肝提取液
4、加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小
氧气泡稍多而小
氧气泡极多而大
氧气泡少而小
通过分析实验结果，从表中得不到实验依据的一项是( )。
A.从催化条件看，酶需要一定的温度 B.从催化活性看，酶变性后就失活
C.从催化底物范围看，酶有专一性 D.从催化反应效率看，酶有高效性
34.如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，其中阴影部分
表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪种物质或结构不可能出
现在阴影部分中 ( )?
A.RNA B.染色体?C.DNA D.核糖体
35.下列生物中属于原核生物的一组是 ( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵?⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌?
A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧? C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧
36.关于下列结构的说法，正确的是 ( )
A.五种结构广泛地存在于各种细胞内?B.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量?
C.观察活细胞中的④常用健那绿染色?D.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性
37.变形虫在细胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，也不能对外界刺激发生反应，电镜下观察到退化的高尔基体等细胞器。由此可以说明 ( )
A.细胞核是遗传信息库?B.细胞核是遗传的控制中心?
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心?D.细胞核是细胞代谢的主要场所
38.下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述正确的是
A.组成质粒的化学元素为C、H、O、N B.神经递质和生长激素都属于分泌蛋白
C.同质量的脂肪氧化分解放能比糖类多 D.毛霉和蓝藻的细胞中均不含有线粒体
39.科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响，实验结果如下表所示。以下相关叙述不正确的是
培养方式及检
测结果
细胞类型在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后，检测培养液中甘氨酸的含量从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中，培养一段时间后，观察细胞的分裂速度
慢速分裂的癌细胞增加不变
快速分裂的癌细胞减少减缓
A.甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助B.慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸
C.缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D.癌细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少
40. 下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是
A.农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间
B.栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积
C.温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养
41.下图表示细胞的亚显微结构及部分蛋白质合成后的去向模式图，其中①～⑧表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。请据图回答。
(1)⑤⑥⑦所示在结构上的主要共同点是 ，从化学成分角度分析，甲型H1N1流感病毒(遗传物质为RNA)与图中结构
(填标号及结构名称)的化学组成最相似。
(2)图中结构⑦内膜的某些部位向内腔折叠形成 ，使其内膜表面积大大增加。结构⑥中，能极大地扩展受光面积并含有大量色素的结构是 。
(3)若该细胞表示高等动物胰岛细胞，则图中缺少的细胞器有 (填结构名称)，不应有的细胞器是 填标号及结构名称)。
(4)为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。要研究分泌蛋白丁的合成和分泌过程，常用的研究方法是
。丁的合成和分泌过程体现了各种生物膜在
上紧密联系、协调配合。
(5)⑧能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌，是因为内部含有 ，分解后产生的氨基酸可以转运进入细胞质基质继续使用，与其运输方式密切相关的两种细胞器是 (填标号)。
(6)图中能产生水的结构除③⑤⑥外，还会有 (填标号)等细胞器。能进行半自主遗传的细胞器有
(填标号)。
42.请回答下列有关光合作用的问题：
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
1)在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。
2)根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
1)当在 千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。
2)A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16)
3)A植物在1天内(12小时白天，12小时黑夜)，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
43.(每空1分，共10分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：
Ⅰ.图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：
(1)只依据B曲线 (能、不能)确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是
。
(2)一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ，所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量 ，原因是 。
(3)若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素
(能、不能)被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量
(相同、不同)。
(4)该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位
(相同、不同)，该部位称为 。
44.生物体内某些重要化合物的元素组成如下：
(1)图中X、Y分别代表何种元素?X，Y。
(2)大分子A、C1、C2的共同代谢产物是 ，
A特有的代谢终产物是 。
(3)A 的过程中，有下列数量关系：失去水的分子数= 分子数- 数目。
(4)A可分为A1，…，A5，…，其原因从a分析是因为：
①②
③;从A分析是因为。从C1分析是因为 。
(5)A1是，它的功能特性是具有 ;A2是 ;A3是 ，存在于 中，含有的特殊元素是 A4是 ，存在于中。
45.(10分) 下图甲、乙、丙分别表示不同生物的细胞亚显微结构，请据图回答：
(1)甲图中能发生碱基互补配对的场所是________(填标号)。若甲细胞能分泌抗体，则该细胞是__________，从抗体产生到分泌至血浆的途径为__________(填标号)。
(2)乙图所示细胞与甲、丙细胞在结构上的主要区别是________________。乙图所示生物体在生态系统成分中可能属于____________。
(3)丙图所示细胞正处于______状态，该状态出现的原因是______________(至少说两点)。
(4)丙图所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是 __。
高三生物必修一复习假期试卷 2014.7
参考答案
1?5ADBDD 6?10DCBCC 11?15CCCBC 16?20BCDCB 21?25CABDB
26?30 CDDCD 31?35BCCBA 36?40 DCCBC
41.(1)都具有双层膜 ①核糖体 (2)嵴 类囊体(囊状结构或基粒)
(3)中心体 ⑥叶绿体 (4)差速离心法 同位素标记(示踪)法 结构和功能
(5)多种水解酶 ①、⑦ (6)①、⑦ ⑥、⑦
42.(1)光反应 暗反应 (2)1)L1 光照强度 2)见右图
(3)1)6 2)10.9 3)6
43.(1)不能 该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据。
(2)低 主动运输 减少 主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少。
(3)能 不同 (4)相同 成熟区
44.答案：(1)N N、P (2)CO2和H2O 尿素 (3) 氨基酸 肽链
(4)①种类不同 ②数量不同 ③排列顺序不同 空间结构千差万别 DNA分子的多样性
(5)酶 高效性和专一性 抗体 血红蛋白 红细胞 Fe 载体 膜结构
45.(1)⑥⑧⑩ 浆细胞(效应B细胞) ⑧⑦①⑨
(2)没有以核膜为界限的细胞核(或没有成形的细胞核，1分) 生产者或分解者或消费者1分
(3)质壁分离(1分) 细胞内溶液浓度低于细胞外溶液浓度、细胞的原生质层具有选择透过性、细胞壁与原生质层的弹性不同(或其他合理答案，答出两条即可，2分)
(4)当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用(2分)
以上就是生物网为大家整理的高中三年级生物寒假作业，希望对您有所帮助，最后祝同学们学习进步。
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaosan/463584.html
相关阅读：2014年高考政治复习指导：企业
高三地理抓住四大点得高分
高三学生家长 请减少不必要的督促
十一国庆节期间 高三如何进行高效学习
提高高考数学成绩的三大学习方法