1.知识目标

◇识记 :(1)自然界的物质性 (2)物质的含义 (3)人类社会的物质性

◇理解:(1)世界的物质性 (2)物质和具体的物质形态的区别和联系

◇运用: (1)运用所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质性。

(2)从世界物质性出发,结合国家发展、建设中的实例说明一切从实际出发的意义。

2.能力目标

培养学生自学运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力,锻炼学生理论联系实际的能力,培养学生正确认识世界的本质,并能自觉地按照客观规律办事的能力。

3.情感、态度、价值观目标

使学生坚定地树立马克思列主义的辩证唯物主义科学的物质观,鲜明地反对上帝或神灵创世说。

【学习重点、难点】

(1)世界真正的统一性就在于它的物质性;(2)物质的含义;(3)人类社会的物质性

【知识梳理】

(一)知识网络

(二)预习导读

1.自然界的物质性

(1)自然界中的事物是按照自身所 形成和发展的,都有自己的 和 ,它们都是 的组成部分。

(2)物质是指 。物质的唯一特性是 。物质概念概括了 ,而不是指 。无论是天地自然,还是从大自然中孕育而来的人类社会,它们在本质上都是 。

2.人类社会的物质性

(1)人类社会是 长期发展的产物。人类不是从来就有的,而是由 发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中, 起了决定性的作用。因此, 创造了人和人类社会,没有 就没有人,就没有人类社会。

(2)人类社会在本质上是一个 ,构成社会物质生活条件的基本要素是 、

和 。这三者都是 的要素。这些要素的客观性,集中体现了 。

(3)自然界是 的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有 。人的意识一开始就是 ,它是在劳动中伴随着 一起产生的。因此,世界是 的世界,世界的真正统一性就在于 。

3.预习思考:

(1)党的十七大报告指出:建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 报告还强调,要使生态文明观念在全社会牢固树立。党的十七大报告首次提出生态文明,这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

太湖无锡流域大面积蓝藻2007年5月底爆发,近百万市民家中的自来水无法饮用。这一事件成为促使我国东部地区转变发展方式、建设生态文明的标志性事件。

上述材料给我们的启示是什么?

(2)2008年是改革开放30周年的纪念年。2008年3月温家宝在政府工作报告中指出,改革开放是决定当代中国命运重大而关键的抉择。我们要坚定不移地推进经济体制改革、政治体制改革,┄┄完善社会主义市场经济体制,解放和发展生产力。改革就是通过调整、变革不适合生产力发展要求的生产关系和上层建筑的某些部分及环节,解放和发展生产力,促进社会全面进步,实现社会形态的自我发展和自我完善。

谈一谈该材料给我们的哲学启示是什么?

【教学过程】

一、世界的物质性

1.自然界的物质性

(1)自然界是物质的。

◇课堂探究:天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有关地球起源的知识,说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。

学生结合相关知识回答:

(2)什么是物质。

物质的含义:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

注意:从三个方面理解物质的含义

①从物质的含义可以看出物质具有的属性:

②物质的唯一特性是:

不依赖于人的意识 坚持彻底的唯物主义一元论,与唯心主义和二元论划清界限。

能为人的意识所反映 坚持辩证唯物主义的可知论,与不可知论划清界限。

客观实在 坚持辩证唯物主义的物质观,克服了旧唯物主义物质观的形而上学性。

思考 物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。 ──列宁

体现的道理有哪些?

③物质和物质具体形态的关系:

区别:

联系:

思考物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。──恩格斯

体现的道理是: 总结:辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。只有牢牢掌握了这一点,我们才能进一步领悟:无论是天地自然,还是从大自然中孕育而来的人类社会,它们在本质上都是物质的。

2.人类社会的物质性

◇课堂探究:(1)人类社会的形成需要哪些物质条件?

(2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变?

◇探究提示:学生阅读回答

(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。

劳动在猿到人的转变过程中的作用:

(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

3.人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

总结:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

【知识疑点】

1.客观实在客观存在

物质是标志客观实在的范畴。意识是客观存在的反映。注意这两个概念中的用词不要混淆。

2.物质的唯一特性(根本特性)物质的根本属性

物质的唯一特性(根本特性)是客观实在。物质的根本属性是运动。

【课堂演练】

一、单项选择题

1.有人断言:更大的神只要一想就能把人创造出来。这种观点 ( )

①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 ②属于神创论的观点,是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果 ④否认了世界是客观存在的物质世界,属于唯心主义

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2.人们能够创造出自然界里本来没有的东西,如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明( )

A.人们能够创造自然物 B.人工化的自然物不再具有客观性

C.人们能够改变自然物的具体形态 D.人们已经全面把握自然规律

3.随着人类改造自然的范围扩大和程度加深,一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我们 ( )

A.人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律

B.利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提

C.受人类活动影响的自然失去了客观性 D.改造自然必然以牺牲自然为代价

4.物质是标志着客观实在的哲学范畴,下列对物质的概念理解正确的是:( )

A.物质就是看得见的客观实在,其形态千变万化 B.物质就是千差万别的事物的总和

C.物质就是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在

D.物质是对万事万物所有属性的概括和总结

5.下列选项属于物质范畴的是 ( )

①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念 ⑤国家 ⑥辩证唯物主义

A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤

6.促成自然界向人类社会的巨大飞跃的是 ( )

A.语言 B.意识 C.物质 D.社会劳动

7.集中体现人类社会物质性的是 ( )

A.自然界的物质性 B.人类社会的产生是物质世界长期发展的产物

C.生产方式的客观性性 D.地理环境、人口因素、生产方式的客观性

8.我国农村实行的家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,并不是由人随意规定的,而是由我国农村的生产力水平决定的。这说明 ( )

A.物质资料的生产方式,是生产力和生产关系的统一

B.生产工具是生产力发展水平的主要标志

C.生产关系是客观的、物质的

D.生产关系是一种经济关系

二、简析题

9.罗马教皇约翰o保罗二世不得不说:(天主教)信仰并不反对生物进化论。但又说:如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。

这则材料说明了什么?

10.有人说:自然界是客观的,人类社会是主观的。请分析这一观点。

【巩固提升】

一、单项选择题

1.据报道,山东民营科技企业目前已经成功克隆出克隆牛48头,其中转基因克隆牛24头,成为世界上最大的克隆牛群和转基因克隆牛。但是,科学家本不能凭空制造出克隆牛,必须运用业已存在的牛的基因,利用生物基因技术进行。这说明 ( )

A.人具有超自然的力量,人类可以制造一切 B.人已经能够主宰世界

C.自然界的存在和发展随着人的意识而转移 D.人并不能改变自然物的客观实在性

继2006年8月科学家发现宇宙暗物质的直接证据之后,欧洲和美国科学家又利用相同的技术,在最新一期《自然》杂志上发表了他们为宇宙暗物质绘出的三维图。这是科学家首次为暗物质绘出的三维图。据此回答2-4题:

2.从辩证唯物主义的角度看,暗物质 ( )

A.不属于物质的范畴 B.是物质的具体表现形式

C.属于意识的范畴 D.是意识的具体表现形式

3.下列选项中,正确说明暗物质的是 ( )

A.是不依赖于人的意识,也不能为人的意识所反映的客观实在

B.是与正常物质形态相对应的特殊物质形态,其惟一特性仍然是客观实在性

C.是一种根本不存在的特殊物质 D.是一种观念上的特殊物质

4.从哲学上看,宇宙暗物质的存在表明 ( )

A.世界的本质并非是物质 B.人类可以有意识地改造自然

C.新事物总是层出不穷 D.世界是物质的世界

5.物质的唯一特性是客观实在性,这里的客观实在是 ( )

A.看得见、摸得着的实物 B.物质的具体形态和结构

C.不以人的意志为转移 D.抽象的、虚幻的

6.2008年1月中下旬,我国南方10多个省区持续降雪,出现低温冰冻的极端天气现象,造成严重灾害,给人民生活、生产带来极大困难和损失。有专家指出,极端天气如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区,就不会构成如此严重的灾难。随着人类社会的发展,极端天气对人类生活的影响越来越大。这表明 ( )

①人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展

②人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾越来越激化和失控

③人类社会的发展使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化

④人类社会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

7.建设社会主义新农村,必须因地制宜,区分不同地域、不同发展阶段的不同情况,实施分类指导,既尽力而为,又量力而行,根据当地经济社会发展水平和群众的承受能力科学制定规划,循序渐进地加以推进。上述观点的哲学依据是 ( )

A.地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的 B.农村的生产力比较落后

C.人类不是从来就有的 D.劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系

二、简析题

8.乔治贝克莱指出:公园中的树木,客厅中的椅子,如果没有人在那里感知它们,它们就是不在那里的。他主张存在就是被感知,离开心灵,事物就不存在。

辨析:物质是依赖于人的意识为转移的客观实在

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaosan/439120.html

相关阅读：2014年高考政治复习指导：企业
高三地理抓住四大点得高分
十一国庆节期间 高三如何进行高效学习
提高高考数学成绩的三大学习方法
高三学生家长 请减少不必要的督促