一、有针对性地确定基础知识的复习内容
　　按照基础知识的考查内容来看，主要是四大板块：一是词汇、二是短语、三是句型、四是语法。在词汇复习中首先要重视动词的复习，动词可以分为谓语动词(动词时态、语态、语气、主谓一致)和非谓语动词(-ing动词、不定式和过去分词)。除此以外，还有复习一些重点动词(连系动词、感官动词、使役动词、带虚拟语气的动词、常带宾补的动词、带双宾语的动词)。除了动词以外，还有名词、形容词、副词。名词要关注其数的变化，即单数、复数和不可数;形容词要关注其级的变化，即原级、比较级和最高级;在短语复习中，主要是要掌握几种短语：一是动词短语、二是介词短语、三是形容词短语;在句型复习中，要系统梳理各个单元出现过的重点句型，按顺序列出清单，以免遗漏。在语法复习中，要把各个单元的语法列入复习范围，摘录课本中典型的例句并加以理解和运用。
　　二、采取科学有效的复习方法
　　1.词汇的归纳：(1)按构词法将阶段所学的词汇进行归类：前缀与后缀归纳法、合成法、转化法;(2)按首字母方法归纳;(3)同义词归纳;(4)反义词归纳;(5)话题词汇归纳;(6)不规则动词归纳;
　　2.短语归纳法：(1)以动词为中心归纳;(2)以介词为中心归纳法;(3)以副词为中心归纳;
　　3.句型归纳：(1)重点句型归纳;(2)相似句型归纳;(3)句型转换归纳;
　　4.语法归纳：(1)按词法归纳(动词、形容词、名词、副词);(2)按句法归纳(三大从句：名词性从句、定语从句、状语从句)
　　三、强化基础知识应用意识
　　基础知识必须与实际应用结合起来，坚持词不例句，句不离篇的重要原则。一是口头应用，二是笔头应用。口头应用包括开口朗读，口头造句，口头对话;笔头应用包括单词拼写、单句改错、完成句子、句型翻译、句型转换、语法填空和基础写作。

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