【摘要】：高三就是到了冲刺的阶段，大家在大量练习习题的时候，也不要忘记巩固知识点，只有很好的掌握知识点，才能运用到解题中。接下来是小编为大家总结的高三生物备考方案，希望大家喜欢。

生物高考成绩的好坏，与高三后期的复习策略和方法有密切关系。为提高复习质量，准确把握高考，现对同学们的后期复习提出如下建议：

1.重视基础知识、基本技能的训练

培养自己坚实的生物学基础知识和基本技能，特别是掌握生物学的基本概念、基本原理、生理过程和基本规律，正确理解它们的含义和适用条件，使自己摆脱单纯的记忆，逐步加强对基础知识的理解，并能结合问题情境中的条件，作出分析、推理和判断。

2.注重能力的培养

《考试说明》提出了五方面的能力要求，高考试题坚持了以能力立意的思想，因此，努力培养自己的生物学科能力是生物学习的最终任务。例如：对基础知识、基本概念的理解能力;根据现象和条件进行推理的能力;根据要求设计和完成实验并且预测结果的能力;处理信息、获取知识的能力;综合分析问题的能力;简答题中的语言表达能力等。

3.加强实验的复习

在2004年理科综合生物试题中，实验现象、实验设计及简要说明、实验设计并预测结果的题目所占比例增大，说明实验在生物学习中占重要地位。因此，在实验训练中，要特别注重实验操作的规范性和实验设计的严密性、科学性和可行性。

4.注重学以致用

生物科学既是实验性科学，又是应用性很强的学科。综合测试强调联系实际、学以致用，考察解决与生产、生活和社会实践有关问题的能力。所以生物后期复习要密切联系生产生活实际、培养自己运用所学知识解决实际问题的能力。

5.关注学科综合

2004年的理综试题学科间的综合性较少，拼盘的痕迹明显，学科内的综合深化。考查的内容将是本学科内基础知识的综合。考查的能力主要是考生在对生物知识整体把握的基础上综合分析问题、解决问题的思维能力。

6.关注学科发展

生物复习要将一些新知识、新观点、新方法引入后期复习，培养自己的创新意识和实践能力。同时学会将生物科技知识用中学知识进行简答。

7.加强高初中生物相近内容的衔接。复习中把初中内容和高中内容看作一个整体，全面提高自己的生物学素养。

8.复习中应注意生物专业术语的使用，提高自己包括生物绘图在内的书面表达能力。

【总结】：小编整理的高三生物备考方案有帮助到大家吗？如果大家还需要了解有关学习的内容，请关注。祝大家天天开心。

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