【摘要】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。同学们一定要有一颗持之以恒的心，的2014高考英语第一轮复习方法，帮助大家有效复习!

英语抢分点：英语提分四步抓分点

第一步：有计划，不打乱仗，不盲目做题，注意多归纳提炼和思考。

第二步：查漏补缺，侧重抓增分点，加强训练听力、书面表达和自己的弱项。

第三步：训练规范答题和提高快速答题的能力，有意识地进行一些限时套题训练，养成规范快速答题的习惯。

第四步：继续训练语感，坚持大声朗读英语文章和词汇表，适当背诵写作例句和范文，坚持英语阅读。

1.热点透视

(1)进一步明确英语高考题的特点。此次四月调考英语试题从题型结构、试题内容到试题难度均接近高考题要求。出题“活”，突出对语言综合运用能力的考查;选材“真”，所选文章内容多涉及英美国家，且贴近学生实际和现实生活;题量“大”，文章和题干用词量较大、信息量丰富，体现了英语高考题的特点，突出考查语言综合运用能力，强调应用，注重实际。

(2)进一步了解自己，明确后段复习任务。通过对这次调考试卷中的得失分析，找准在英语学科中尚存在的知识和能力上的盲点和不足，为制订后段复习的侧重点提供依据。

2.应试技巧

(1)听力题：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。试题涉及到：理解主旨要义，获取事实性的具体信息，数字计算，判断对话的时间、地点、所发生的事件，说话双方的关系，对所听内容做出简单推断以及理解说话者的意图、观点或态度。

做题时注意提前浏览题干和预测;听录音时，注意力高度集中，适当记录;出现漏听时，大胆“丢前保后”。后段应坚持常听高考真题或全真高考模拟听力题，亦可朗读听力录音稿。

(2)单项选择题：强调语法和词汇知识在特定情景中的应用，情景理解和语言运用的味道浓厚。试题涉及语法、词汇、短语、句型。

做题时注意抓住题中关键词句所传递的重要信息，把语法或词义辨析放在语境中进行分析;注意语境和句子结构的分析;注意常见单词或由常见单词构成的词组的词义的扩展。后段复习注意弄懂以前曾做错的题，并注意归纳总结规律。

(3)完形填空：既考查词汇知识，也考查阅读理解能力。多为夹叙夹议文章。意义选择填空为主，语法选择填空为辅。以单词填空为主，词组和短语填空为辅。

做完形填空时，首先，仔细审题，明确大意。第二，注意一些搭配和用法。第三，“瞻前顾后，顾后瞻前”。要根据上下文的逻辑关系确定选项，切忌脚踩西瓜皮滑到哪就是哪。第四，考生要根据生活常识和相关知识确定选项。第五，全文复读，融会贯通。如有不顺或举棋不定之处，要重新定夺，确保万无一失。

(4)阅读理解：要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。试题涉及：①理解主旨意义;②理解文中具体信息;③根据上下文推断生词的词义;④作出简单判断和推理;⑤理解文章的基本结构;⑥理解作者的意图和态度。

做题时注意既能掌握阅读材料的主旨大意，又能掌握说明主旨大意的事实细节;既能理解具体事实，又能理解抽象概念;既能理解字面意思，又能理解深层含义;既能理解单个句段意义，又能理解通篇逻辑关系。

(5)短文改错：本题给出一篇短文，要求考生对标有题号的每一行作出判断，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。考点分布：时态一致、主谓一致、数的一致、指代一致、搭配一致和逻辑一致等。短文改错的解题基本思路应该是以句为单位，找行中错误，以篇为单位，找句中错误。具体步骤为：①通读全文，弄清文章大意。②判断对错，不但要从本行、本句，还要纵观全文。从词法、句法和行文逻辑全面考虑，注意格式规范。③复读全文，凭语感检查是否通顺。

(6)书面表达：①首先要认真审题。②列提纲使用要点条理化，统筹安排布局。③要刻意把好语言关。要用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。没有把握的词句不要写，确有把握的可以锦上添花。④遇到一时想不起的词语，需变通。可以用同义近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式。不可钻牛角尖，更不能生造词语，汉化表达。⑤注意文章的长度，合理分段。⑥注意保持卷面整洁，书写工整清楚。⑦最后应注意复查全文。看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病等。

总结：上面的“2014高考英语第一轮复习方法”供大家参考，希望网的高考第一轮备考可以给高三的同学们提供最优秀最有效的复习策略，感谢您参考！

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