2014高考英语阅读理解第一轮复习策略

【摘要】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。同学们一定要有一颗持之以恒的心，的2014高考英语阅读理解第一轮复习策略，帮助大家有效复习!

策略一、紧扣主旨大意

高考英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。常见的设问方式有：

●标题类：What's the best title/headline for the passage?

●大意类：The text is mainly about __.

The topic/subject discussed in the passage is _ .

From the passage，we can conclude that _ .

●作者意图类：What's the writer's purpose in writing the passage?

针对主旨大意类型的题，可以掌握以下解题策略：

1)把握文章逻辑结构，快速找出主题;

2)寻找主题句，确定文章中心思想;

3)将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。

高考阅读理解文章的主要逻辑结构形式有：

1、时间顺序结构：按时间先后顺序说明某一事件或某一理论的发展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。

2、“总说-分述”结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年高考阅读中较多。

3、“分述-总说”结构：前面几段分别说明，末段总结。属这种结构的文章主题在末段。

并非所有文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。主题句呈现的形式有：

1)在文首：开门见山，提出主题，随后运用解释、事例表达的主题思想。

2)在文中：先提出问题，随之陈述并引出主题，再做进一步解释、支撑或发展。

3)在文尾：在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。

首段中心句+各段首句=一个整体→构出文章主题巧用逆向思维破解标题问题

总结：以上就是“2014高考英语阅读理解第一轮复习策略”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

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