认识她的人都说，你想找陈星烁，别去学校附近的商场、别去宿舍、别去小树林，一定要去图书馆或实验室，在瓶瓶罐罐堆里，你准能找到她。陈星烁，这个今年刚满18岁的女孩儿，两个月前刚踏进北京大学，成了备受瞩目的元培班的大一新生。就在今年3月，她站到领奖台上，成为“北京青少年科技创新市长奖”获得者中的一员。在一零一中学，她各科成绩名列前茅，曾经担任过班长、学委，是学校新闻中心的记者、校辩社的社员、校运会的冠军……

　　瓶瓶罐罐装满了梦想

　　“北京青少年科技创新市长奖”于2003年设立，每年评选出5名获奖者，是北京市青少年科技创新活动的个人年度最高荣誉。

　　由于爸爸的职业和金属材料有关，星烁从小就对各种材料产生了浓厚的兴趣。“稀土究竟有什么神奇之处，能为我们的生活带来什么变化呢？”一次听科学家关于稀土的报告，让她对稀土产生了兴趣。带着这个问题，她参加了北大无机化学实验室的研究活动。在这里，她的目光定格在电流变这一新型材料上。“什么样的电流变材料性能好呢？”这是个科学家都无法回答的问题。她开始查阅大量资料，自学专业知识，向老师请教，不断尝试合成新材料。

　　这一“合成”就是半学年加一个暑假。周末、暑假本是休息调整的时间，星烁却在这瓶瓶罐罐的碰撞声中度过。合成需要不同的材料去尝试，有的材料有七八个样品，每个样品都要研磨至少1个小时。星烁半天就要研磨4个样品，研磨完了胳膊酸得抬不起来，还要进行样品烘干。周一中午往往来不及吃饭，她要骑车到北京理工大学进行样品检测。“有时气喘吁吁地赶到却发现没有人，只能第二天再去一趟。”“如果失败了怎么办？”“没关系，我可以继续尝试下一种材料。分析失败原因更重要。”星烁微笑着说。她的努力没有白费。最终，星烁用稀土合成出了新材料。

　　实验过程不是一帆风顺的，参加竞赛也是如此。在一次比赛中，星烁只拿了二等奖，在下领奖台的那一刻，她再也忍不住，哭了。后来，星烁明白了，让女孩儿发光的不一定是金闪闪的奖杯，也可以是她曾经流过的眼泪。

　　瓶瓶罐罐没牵绊学习

　　一个人的精力毕竟有限，每周一、二送实验结果，不仅要饿肚子，还要放弃午睡时间，星烁只能抓紧课间时间垫垫肚子、在桌子上趴会儿，不能耽误了上课。参赛前，星烁还要为参赛作品做展板、PPT，那时为了不翘课，经常放学赶去展板公司沟通。每次参赛回来，星烁书桌上都会有堆积如山的卷子。

　　星烁也想过放弃，毕竟高三是最关键的一年，不能让课外的兴趣活动牵绊了学习。妈妈找她谈了很久，帮她理清头绪，并鼓励她学会面对。于是，星烁开始尝试合理安排，困难逐渐迎刃而解了。由于高一、高二基础好，参赛回来，星烁会整理好卷子，有重点地去做，借来同学笔记回家补全，不懂的地方及时问老师；在模拟考试时，成绩果然没有退步，而且仍然是第一名。

　　星烁的妈妈从不苛求女儿得第一，从不强迫女儿上各种兴趣班。女儿喜欢什么，她都鼓励去尝试。她认为，瓶瓶罐罐，正是星烁的兴趣所在，只要处理好和学习的关系，就不会牵绊学习成绩。

　　瓶瓶罐罐能成就心愿

　　选择北大元培班，是因为她想对北大的学科充分了解后再根据自己的兴趣确定专业。当被问到大学和高中有什么不同时，星烁抿嘴一笑“感觉比高三更累了。”上了大学，星烁不仅选了多门课程，还进入团委、参加社团。

　　“打算将来选什么专业呢？”“应该还是化学吧，化学比其他学科更有意思 高一。”晚上9时，星烁刚从课堂里走出来，第二天还要去室外实验室做实验，回宿舍后准备做一下预习工作。“上大学了还保持着高中的学习惯性？”我不禁问到。“大学讲课不会一对一地去教，所以更要提前预习和课后复习。”她不假思索地回答。化学课中有许多知识较难理解，有时甚至会用到大二以后的知识，而这些难点老师在课堂上不会一一讲到，只有课下多看书，多去实验室摆弄瓶瓶罐罐。“感觉还有很多弯路要走，自己摸索着总是没那么轻松。”但这让星烁变得更坚强，锻炼了解决问题的能力。“周围的同学都比我优秀，他们好多都获得国际和国家化学奥赛金牌呢！”

　　星烁暗下决心，不能被别人落下。她还要去继续挥动手中的瓶瓶罐罐，研究出低成本、高环保、性能好、有广泛应用前景的成果。相信在不久的将来，这颗冉冉上升的新星将在科技的天空中熠熠闪烁。

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