生物学是自然科学的一个门类。以下是生物网为大家整理的高二生物上学期群落的结构期末练习题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，生物网一直陪伴您。
(一)群落水平上研究的问题
1.在一片森林里，群落是指该区域内( )
A.所有的树木B.所有的动物和植物
C.所有的生物与无机环境D.所有的生物
2.森林生物群落不包括森林中的( )
A.细菌和真菌B.所有植物C.所有动物D.落叶和土壤
3.在一个池塘中，各种生物的总和叫做其中的全部鲫鱼叫做 。
(二)群落的物种组成
4.下列实例中，属于生物群落的是 ( )
A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物
5.区别不同群落的重要特征是( )
A.群落的物种组成 B.群落中各生物之间的关系
C.群落中生物个体的数目D.群落中物种的数目
6.在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多。这句话对吗?为什么?
。
(三)种间关系
7.冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮;至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为( )
A.共生B.寄生C.竞争D.捕食
8.下列生物之间竞争最激烈的一组是( )
A.虎和野猪B.草鱼和鲤鱼C.长颈鹿和鸵鸟D.水稻和稗草
9.分析下列生物与生物之间的关系：
①草原上的蝗虫与羊 ②鸬鹚与鱼 ③大豆与根瘤菌
④噬菌体与细菌 ⑤大草履虫与双小核草履虫
10.对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，请据图回答下列问题：
(1)甲、乙两种群之间的关系是 。
(2)在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于 。
(3)种群数量变化的周期大约是 。
(4)自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗? 。
(四)群落的空间结构
11.生物群落的结构在垂直方向上 ( )
A.具有明显的分层现象
B.有的有分层现象，有的没有分层现象
C.森林中有分层现象，草原上没有分层现象
D.植物有分层现象，动物没有分层现象
12.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了 ( )
A.种群的密度B.适应的普遍性C.群落的垂直结构D.群落的水平结构
13.影响生物群落水平方向上的分布不包括( )
A.光照强度B.土壤类型C.温度大小D.种群的年龄结构
14.研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与 _有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的 _，导致群落中的动物也具有分层现象。生物群落的这种空间结构的分化有利于 _。
A.生存竞争B.占据空间 C.资源利用D.生物进化
15.不同海拔高度的植物类型不同。某一座山的海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草甸。植物的这种分带现象属于群落的垂直结构吗?
16.请完成下列有关的概念图：
(五)土壤中小动物类群丰富度的研究
17.下列关于丰富度的叙述不正确的是( )
A.群落中生物数目的多少称为丰富度
B.不同群落生物的丰富度不同
C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少
D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
18.土壤动物能够改良土壤结构，其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。某实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤，分别调查其中的小动物类群丰富度，并进行对照。你的预计结果是 。
19.右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题：
(1)从极地向热带推移，物种的丰富度的变化趋势是
，这表明某地区群落物种的多少与
有关。
(2)试推断随海拔高度的增加，物种丰富度的变化趋势
是 。
能力提升
20.生物群落的特点有( )
①有一定的分层结构 ②植物之间有复杂的相互关系 ③有相当数量的植物种类
④最底层是草本植物 ⑤高层是木本植物
A.①④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③⑤
21.以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、互利共生B.捕食、竞争、互利共生
C.竞争、互利共生、捕食D.互利共生、捕食、竞争
22.为了减小某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 ( )
A.在Ⅰ期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会
增加得更快
B.在Ⅱ期间，害虫数量减少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期间，两个种群之间不再发生相互作用
23.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池中均放养等量的三种蝌蚪，且各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图所示。请据图回答下列问题：
(1)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之间是什么关系?为什么?
(2)无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量增长很快，有可能是J型增长吗?为什么?
(3)随着水螈的增多，三种被捕食蝌蚪的总数量 ，其中锄足蟾蜍蝌蚪数量 ，这最可能是因为，由此，水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
(4)随着水螈的增多，雨蛙蝌蚪的数量不降反升，这是因为。
第3节 群落的结构
1.D 2.D 3.群落 种群 4.D 5.A 6.群落中植物种群越多，就能为更多的动物提供不同的食物和栖息场所，所以该群落中动物的种群也会较多 7.B 8.D 9.①竞争 ②捕食 ③互利共生 ④寄生 ⑤竞争 10.(1)捕食 (2)乙种群(或捕食者)数量的增加 (3)1年 (4)不会 11.A 12.C 13.D
14.光照 栖息空间和食物条件 C 15.这种分带由地形的影响(不同的水平距离上有不同的海拔高度)，造成的温度和湿度等的差异，引起植物有不同的分布，因此属于水平结构 16.①物种(或种群) ②捕食 ③竞争 ④互利共生 ⑤垂直结构 ⑥水平结构 17.A 18.花园土中的小动物类群更丰富 19.(1)逐渐增多 温度
(2)逐渐减少 20.B 21.D 22.C 23.(1)它们均以浮游生物为食，彼此是竞争关系 (2)不可能是J型增长。因为锄足蟾蝌蚪生活在有限的空间和食物条件下，还有其它蝌蚪与锄足蟾蝌蚪竞争。 (3)逐渐减少 减少最显著 水螈最喜欢捕食的是锄足蟾蝌蚪 (4)由于水螈更多捕食锄足蟾蝌蚪及蟾蜍蝌蚪，使得雨蛙蝌蚪较多生存下来，比例上升
最后，希望小编整理的高二生物上学期群落的结构期末练习题对您有所帮助，祝同学们学习进步。
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