《兰心的秘密》讲的是一个渴望放飞自我，获得自由的小女孩，《兰心的秘密》读书笔记600字。她喜欢自由，不受别人的约束。所以她不希望爸爸妈妈管她，不希望爸爸妈妈和她“唱反调”……总之有许多的“不希望”。就是因为有太多太多的不希望，所以她找到了仙女帮忙。结果使爸爸妈妈吃下魔法糖，只要不听她的话，就会缩小。啊！太可怕了。兰心后悔了，通过努力，生活又变成原来那么美好。兰心也变成了一个好孩子！这个故事告诉我们得听爸爸、妈妈的话，爸爸、妈妈是我最亲的人，他们不会害我，读书笔记大全《《兰心的秘密》读书笔记600字》。假如我是兰心，当仙女给我两颗糖的时候，我会对仙女说：“不用了，我自己会和父母商量，没有父母我也活不了，我会被饿死！”所以，我不喜欢《兰心的秘密》这个故事，我觉得兰心很可怕，她的行为很恐怖。
其实啊，我跟兰心也有同样的遭遇，有一次我刚跳完绳，就对妈妈说：“妈妈，奖励我一个冰激凌！”妈妈却说：“不行，你看你，衣服都全部汗湿了，再吃冷的，肯定会肚子痛！”还有一次我刚洗完澡，头发也是湿的，我大声对着妈妈喊：“妈妈，帮我吹头发。”妈妈不紧不慢的说：“你长大了，自己吹。”当时我的感受和就兰心一样，觉得妈妈怎么对我不理不睬，是不是不爱我了？但是，自从读了《兰心的秘密》，就觉得妈妈是为我好，还锻炼我自理能力，现在我已经可以自己吹头发了。
每个孩子都喜欢自由，不愿意父母亲管束，也不想父母说这个不行，那个不准。但仔细想想，父母的管束都是为了我们好，为了我们的未来有一个健康的身体和良好的人品，我们不能学兰心哟。
本文发表于《语言文字报》第1010期，有删改，发表时题目改为《洗尽铅华，依学定教》。王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容和脉络理解得都不是清晰，特别是第三、段，在背诵方面难度太大。这个现象立刻引起了我的注意，我立刻又去调查了另一个班的学生，反馈回来的信息也是如此，文章不理解，脉络不清晰，即使是看了翻译，也不知道作者想表达什么。王荣生教授曾经说：“一篇课文的教学内容，从学生的角度讲，可以归结为以下三句话：学生不喜欢的，使他喜欢。学生读不懂的，使他读懂。学生读不好的，使他读好。也就是说，老师要教的，是学生不喜欢的地方、是学生读不懂的地方、是学生读不好的地方。”于是，在粗略地了解了学情的基础上，我对教学内容进行了大胆的取舍。首先，原计划先介绍背景和作者，特别是作者，我专门到《世说新语》中查找了关于王羲之的记录，例如东床快婿的典故、假寐的典故等等。这些资料并非完全没有用处，至少可以培养学生的语文兴趣。但对一节时间有限的语文课来说，这些内容显得枝蔓，没有针对性。因为学生的难点在读不懂文章，而不是学习兴趣的问题。即使安排了这个环节，学生依然读不懂，因为这些资料对理解文章并没有直接的帮助。其次，对于……
振奋人心的励志演讲稿尊敬的老师们,亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：不忘国耻、振兴中华！天下兴亡匹夫有责！我中华大地，五千年文化，满清！毁于一旦！八国联军，入关进京，高举侵略旗号，扬言，5月灭华！但，仅仅1个月，八国联军就将圆明园变成废墟，国宝抢空！为什么？为什么？会这样！那是晚清狗皇帝，治国无方，贪图享受。只顾自己安危！不顾四万万中华儿女之性命！悲也！尔后，第一次世界大战。青岛，乃中国固有领土！而日本与德国在我中华大地上开战，我政府却是中立方！不参战，任凭小日本，德国白痴在我中国大地横行！这是什么道理吗，我中华大地上，岂容死老外随意践踏！第一次世界大战结束后，中国作为战胜方出席巴黎会议，但，却受到非人的虐-待！原本青岛，该归还给我国，但巴黎会议却决议，将德国在青岛的权益让给小日本儿！这明显是在视我天朝国威如粪土！我中国必然不同意！但，我天朝国力衰弱，无力再战。中国便妥协!小日本儿却不依不饶，小鬼子向我天朝所要四千万两白银的解救费！这明明是在诈骗！还是光明正大的诈骗！明明青岛已经给鬼子了，却还要钱财！这又是为什么？是袁世凯带领新军，将中华民-国政府满门抄斩，孙中山被-迫逃离国外。眼看中华就要复兴！袁世凯却不顾大局，私自出兵，妄图创立中华帝国，将废弃的帝制重新拾起！想做皇帝！自此，我天朝大乱！各地军阀占据一方，……
世界上最虐心的句子 1、一个人是无法抵挡所有事情的，有时候一朵白云的阴影，小鸟轻松的街走白云。小鸟可以做到，我未必能做到。你能做到的，我未必能做到。 2、每次都这样，迷迷糊糊就站在自己完全无法掌握的位置后悔也来不及了。 3、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。 4、最可怕的不是爱而不得，而是得而不爱。 5、爱真的是一种毒，它让人死不了，却让人生不如死。 6、在一起的不一定相爱，相爱的也未必就能在一起。 7、如果我不要爱情，那么我可不可以做一个天真快乐的女子。 8、我总是在寂静的夜晚。目不转睛凝视某个地方，如果想你了，我会看着天边最亮的星星。好久好久。 9、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。 10、雪花轻轻划过我的脸颊，我似乎感触到了一丝寒意，但是我内心又从这冰冷的世界里找到了希望，找到了心的归宿!其实我始终明白，我并不像他们说的那样乐观那样幸福快乐，我的心并没有什么不同，在理解与关爱被冰封的世界里，我已习惯独自品味冬季的萧瑟、寒冷;我和你们并没有不同，其实我的心更容易碎，只是我将那份忧伤早已埋葬，埋在很深很深很深的地方，那个地方叫“心灵的忧伤”，不愿提起…… 11、这个世界有两……
自信心培养教学反思华山路小学唐晓露2016年1月5日，我在三2班上了这节《自信心》培养的心理健康课，课后丝毫没有成就感，因为通过这节课，学生不痛不痒的对自信心的培养没有深入的认识和感触，从学生表现来看，本节课的设计是不足的。这节课我设计的环节有：一、说一说校园中、班级里，有哪些自信和不自信的表现。同学们举例有不敢举手发言，才艺展示时很紧张等现象。第二环节，自信心自测，我读5条表现，同学对照自己的情况打√或×，然后根据得√的情况，我逐一解释3个√以下，就是自信心不足的表现了。那么我们可以通过什么方法训练来增强自信心呢，第三环节，增强自信心的方法，有：衣着整洁（一张邋遢，一张整洁的人物照对比）、我能。。（写出20条）、一分钟对视。三个环节过去，同学们对以上训练仍是停留在游戏的状态。以下将对这节课的整体进行反思：一、对该班学生学情的不了解没有深入了解该班学生情况，课后反映大部分学生自信心是充分的，而是没有平台展示，例如绘画、书法、作文等，这节课与其训练，不如留一些时间，提前了解这个班级一些内向、不善表达的学生及他们最优的一面，留一个被重视、没有批评、职责，安全的展示环境，帮助该班级一些确实不自信的学生，在实际锻炼中树立自信。二、教师评价语、小结语不到位因为没有充分的……
当前区政务服务中心的实际运作情况在行政体制改革的进程中，行政审批制度改革推进的力度在逐步加大。全国各级行政机关对行政许可执法形式的积极有效探索，催生了一种普遍崇尚的新形式的诞生，那就是设立行政服务中心大厅。各地纷纷建立这样一个平台，其重要理念就是执法亦即服务，把行政许可执法以服务的方式送到广大人民群众身边。充分体现了党和政府执政理念的转变。2 0 0 4年7月1日实施的《行政许可法》使这种做法和理念得以进一步规范和确认。在这种背景之下，江夏区委、区政府在经过几年探索之后，按照高效、便民的模式于2 0 0 4年2月成立了江夏区政务服务中心，同年6月8日完成服务大厅筹建工作并正式将全区2 5个执法主体部门共3 3个具体承办单位纳入到中心实行集中统一受理行政审批业务，从而拉开了为公民、法人或其他组织提供一站式服务的序幕。近一年来，在区委、区政府和区直有关部门的支持、配合下，我们按照应进必进、与时俱进、注重实效、规范服务的要求，初步开创了政务服务中心的新局面。现就一年来的运行情况向各位领导和同志们作一汇报。一、政务中心的主要职能及优势政务服务中心是贯彻《依法行政实施纲要》和《行政许可法》的重要载体。《依法行政实施纲要》总的要求是按照执政为民的宗旨，把推进依法行政、建设法制政府作为建设社会主义……
关于成立赵庙乡青年中心的请示乡党委：我们赵庙乡共有人口14464人，14?35岁青年5039人，设团支部13个，青年团员860名。长期以来全乡广大团员青年在乡党委政府和乡团委的正确领导下，团结拼搏，勇于进取、求真务实，开拓创新，发挥了推动全乡经济社会发展的生力军作用，全乡各级团组织也多次受到上级团委的表彰。但随着市场经济体制的不断健全，农村改革的不断深入，基层团的组织形式和工作方式已不能适应新形势下青年发展需求，迫切需要改革和创新，因此，为了深入贯彻党的十六大、团的十五大精神，进一步发挥共青团组织作为党的助手和后务军的作用，创新农村基层团组织，结合赵庙乡实际，请示成立赵庙乡青年中心，现就有关事项，请示如下：一、青年中心建设的指导思想赵庙乡青年中心将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和团的十五大精神，适应农村全面建设小康社会的新形势和当代农村青年的新特点，以保持团的先进性为核心，以密切联系青年、有效服务青年、积极引导青年为目标，充分运用社会化、市场化手段，统筹整合社会城乡资源，大力推进农村基层团组织建设创新，更好地服务农村全面建设小康社会和农村青年增收成才。二、青年中心建设的目的意义建设青年中心是实现共青团基层组织创新，充分发挥团组织桥梁和纽带作用的迫切需要；是全……
如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上；而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了红苹果艺术幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。 行走在童心的世界，我见证了绵阳幼教发展的五年。还记得5年前，当我以一个共产党员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的热爱，缘于红幼领导人对幼教事业 同样充满激情的发展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。5年前，绵阳的民办幼儿教育已经发展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的5年我见证绵阳幼教从多、杂低层次到高规格，高水平发展的5年，也是我成长的5年。 行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我……
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