在这学期，课本中的《和时间赛跑》这篇文章让我感受到了时间的珍贵，《和时间赛跑》读书笔记250字。

文章中描写了小作者节约时间的事情，有一次小作者回到家的时候，太阳已经落山了，小作者下定决心，读书笔记大全《《和时间赛跑》读书笔记250字》。明天一定要比太阳早回家，明天一放学，就狂奔回家了，看见太阳还露着半边脸，小作者高兴的跳了起来，小作者经常做这样的游戏，经常节约时间。小作者二十年还受益无穷。

我经常浪费时间，很少的作业，也要做很久，我下定决心以后不要浪费时间，节约时间。我还要收集一些关于时间的名言，在我浪费时间的时候，拿出来读一读，就不浪费时间了。

时间是宝贵的，莎士比亚说过一句话“如果你抛弃时间，时间也抛弃你”，我希望大家也节约时间。

　　
　　同学们，生命是什么?其实，生命就是经历一分一秒的时间，是由时间相伴的一段旅程。在这个社会上，时间对每个人都是公平的，每个人都公平的享有时间，时间的长短快慢对每个人都是一样的。它不会因为你是百万富翁而多给你一秒，也不会因为你的迟缓耽搁而等待一分。就像民谚所说：“时间好比河中水，只能流去不能回。”古人还用“白驹过隙”来形容时间的飞逝，又用“寸金难抵寸光阴”形容时间的宝贵。表面上看来，时间好像很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒，太阳会每天正常升起，月亮每个月都有圆有缺，时间仿佛永远是这样周而复始，没有穷尽，但是对我们每个人来说，一年三百六十五天，一天八万六千四百秒，伴随着你的心跳，不管你是在穿衣吃饭，还是玩耍睡觉，时间绝不停留，绝不增加。记得小时候同学们传唱的儿歌吗?“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。在不知不觉之间，人生就会从少年而青年，青年而壮年并走向老年。古往今来，很多的人对时间进行了评说，不同的人对于时间有着不同的定义和解说。文学家说：时间就是东去的长河，奔流到海不复回;医学家说：时间就是生命，珍惜一秒的抢救时间就有可能挽回一条生命;教育家说：时间就是知识，抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地掌……　　
　　尊敬的各位老师同学们：大家早上好，今天我在国旗下演讲的题目是 高尔基说过：世界上最快而又最慢的，最长而又最短的，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。我们常把时间比作金钱。就是在说时间的珍贵，金钱花掉了可以在赚回来，而时间浪费了却如滚滚东流水，一去不复还青少年时期是成才的最佳时期。如果错过了这个黄金时代，则会遗憾终生，事实上你可以一天上九节课，两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯，做两三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟，记几个单词或成语；你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题。用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把看电视剧或打游戏的时间都用在学习上。坚信一句话：总有人比你努力，可怕的是比你牛叉的人比你还努力名族英雄岳飞在里大声疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”近代诗人陶渊明也感慨到：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”古代先贤以此至理名言勉励年轻人要抓紧时机珍惜光阴努力学习奋发上进。珍惜时间不能只是一句时髦的句子，而是要踏踏实实地体现在我们的学习和生活中。要养成合理利用时间的好习惯，因此我们应做到。1.制定合理的学习计划2.牢牢抓住今天，做到今日事今日毕3.利用零星时间，既要玩好更要学好总之，合理利用时间……　　
　　《淘气的作息时间》教学反思：在学生对时间及钟面已有初步认识的基础上，教师结合学生的生活实际，引导学生制作自己熟悉的作息时间表，充分调动学生的兴趣，学生参与意识强，充分发挥了学生的自主性。给学生自主选择活动内容的空间，让学生体会和建立较长的时间观念，培养学生提出问题的意识。在计算时间的经过时，引导学生发现多种解决问题的方法，并能根据个人实际选择喜欢的方法解决简单的实际问题，更好的达到教学目的。……　　
　　《一天的时间》教学反思前面学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识。是在学生认识时、分、秒后学习的一种记时法，它在现实生活中的用途比较广泛，与学生的生活联系非常密切，通过学习可以帮助学生建立正确的时间观念，养成合理安排时间、珍惜宝贵时间的好习惯。一、生活中学生已经掌握了普通记时法的记时方法，绝大多数会用普通记时法表示时刻。因此，在教学中，充分利用学生已有的知识和生活经验，抓住24时记时法与普通记时法的异同，加深学生对24时记时法的理解。在教学中注重内容的趣味化、生活化、让更多的孩子喜欢数学。在这节课的教学中我是这样安排的。二、观察、比较体会24时记时法和12时记时法的特征在这一阶段我创设除夕晚上新年钟声的敲响，让学生明白晚上12时就是0时，它是一天的起点，然后结合学生一天的生活与学习活动，让学生利用学具拨出每天的时刻，从夜里12时到中午12时再到夜里12时的全过程，知道了24时是一天的结束，也是新的一天的开始，24时就是0时，通过这样的操作，使学生对24时有了深刻的体验。再引导学生观察、比较24时记时法和12时记时法的区别，为了学生便于观察，我用两种颜色，彩条图形象直观地演示了并引导学生利用生活经验把普通记时法转化成24记时法，通过观察、比较，学生自主9探索出了24时记时法的一般规律、理解和发现了……　　
　　《卫星运行时间》是通过“有关人造卫星的知识”引入一些数据，学生学会对较大的数进行估计，并在具体活动情境中探索、掌握三位数乘两位数的计算方法。为了避免学生机械的操练计算，在教学中，我注意让学生多体会一些数学的思维方式，多让他们探索算理，理解运算的意义，并生活中的一些问题学会应用。我从以下几个层次展开教学的。1、创设问题情境。让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程，培养学生收集数据的能力。2、学会估计生活中较大的数。对于一些学生来讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用，从而开拓自己的思路。3、自主探索。具体计算时，学生尝试用自己的方法探索，给学生充分的时间，对于学生不同的算法，只要他们讲得出理由，都应加以肯定。不要求学生掌握几种不同的计算方法，重点讨论竖式的计算计算过程和理由。4、巩固练习。根据学生在练习中所出现的问题，拿出来让学生集体议一议，以巩固学生对三位数乘两位数计算方法，避免出现类似的错误。整节课虽是计算课但学生学得不沉闷、不枯燥，效果良好。……　　
　　　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：　　大家上午好!有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。聪明的人，反思昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。人的一生只是由无数个今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。　　如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。　　我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，缩短甚至超越与别人的距离。在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。　　老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课;在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光;在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本?　　高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”时间是一种无时无刻把握在我们手中而又无时无刻在从我们……　　
　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家晚上好。 　　非常荣幸，同学们给我这样一个机会，让我能代表全体同学站在这里进行发言。首先，感谢各位老师参加我们的十年聚会，正是由于您们的到来，让所有的同学又找到了家的感觉，让大家感到非常激动。（谢谢各位老师）。其次，要感谢在济南的几位同学，正是你们的精心组织，让所有的同学和老师才能相聚一堂，你们辛苦了，（真的非常感谢你们）。再次，要感谢从四面八方赶来的同学们，正是因为大家的共同参与，让这个分离十年的集体重新充满凝聚的力量。96级政法系再次齐聚一堂，（谢谢大家，欢迎大家的光临）。 　　请允许我代表全体同学作十年聚会感言。久违了，亲爱的老师；久违了，亲爱的兄弟姐妹们。时光荏苒，日月如梭，弹指间，十年的时间匆匆而过。今天，我们相约在此，欢庆十年聚会，看到这么多相熟现在却又有些许变化的面孔，我突然想起一歌词“从来都不曾想起，永远也不会忘记”，也许这原本说的就是同学的情谊。回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已！尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；师生之间的情谊、同学之间的情怀是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈……　　
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