《木偶奇遇记》是我最喜欢的一本书，它的作者是意大利著名作家卡洛·科洛迪，《木偶奇遇记》读书笔记500字。虽然从这个故事诞生到现在，已经整整过去一个多世纪了，但是至今还有很强的启发意义。
故事里的主人公“匹诺曹”是一个神奇的木偶人，他一开始贪玩儿逃学，常常会闯出祸来。而令我觉得最有意思的是，匹诺曹因为撒谎而受到仙女的惩罚，鼻子变得很长很长，还撞到了墙上。可是当他赶紧承认错误后，鼻子又恢复了常态。
读到这里，我不禁在想：如果这世界上所有撒谎的人都要长出长鼻子的话，马路上的“鼻子”肯定会数不胜数、拥挤不堪，说不定还会发生许多“鼻子”碰撞事件，那医院就忙不过来哕！而且，马路上各种各样的建筑和车也要放大好几倍，否则长鼻子的人怎么进去呢？到那时人人都要学会用鼻子来“叠罗汉”了！
在感到有趣之余，我也忍不住想到另一个问题：诚实是多么重要啊！谎言会使别人对自己丧失信心，我们就会找不到朋友。没有朋友的帮助什么事都不会成功的。现在全社会都在呼唤诚信。对学生来说是学习不作弊；对老师来说是公平对待每个学生；对商人来说是公平买卖；对运动员来说是诚实竞赛；对政治家来说是不做虚假承诺……
所以我在沉思，要吸取匹诺曹的教训的不仅仅是我们这些爱读童话的孩子，也应该是这个社会中的每个人，让我们大家一起来做个“诚实人”吧！
今天，我读了意大利著名儿童文学作家科洛迪写的一篇童话《木偶奇遇记》，这篇童话真是太精彩了，我一口气看完了它，读书笔记大全《《木偶奇遇记》读书笔记500字》。善良老头杰佩托用一块木头刻了一个小木偶。并给他取名叫匹诺曹。这个木偶居然活动了起来。,他善良却又特别调皮，自私、懒惰、厌恶学习，让爱他的老杰佩托伤透了心。
刚刚会动，匹诺曹就蹦到街上，溜走了，害得杰佩托被送到了监狱；第一天上学，匹诺曹就将杰佩托用上衣换来的新识字课本卖掉了，仅仅是为了去看马戏；他曾经想好好学习，但禁不住玩儿的诱惑，他被骗到了一个可以自由自在玩乐的玩具国，在那里，他无忧无虑地过了5个月后，他发现自己变成了一头驴子；他被逼着表演节目，直到有一天他逃了出来；他回去寻找爸爸杰佩托，听说爸爸乘船出海去找自己了，他不顾一切跳到海里，寻找爸爸。幸运的是他和爸爸在鲨鱼的肚子里相遇并逃了出来。为了使爸爸虚弱的身子恢复，匹诺曹开始干活儿，同时他认真学习，成了一个好孩子。在仙女的帮助下，匹诺曹变成了一个真正的孩子。
读了这篇童话后，我明白了，懒惰是一种最坏的毛病，不爱学校，不爱书本，不爱老师，整天玩乐的孩子，早晚要变成像驴子一样的蠢货。另外，我也深深了解：匹诺曹虽然有很多缺点，但他身上也有着一个优点，就是善良。他对爸爸杰佩托充满爱。他想给爸爸一个惊喜，才上了坏人的当；他听说爸爸出海寻找自己时，不顾一切跳到海里寻找爸爸；为了爸爸的健康，他整天干活儿来换钱，救爸爸。他的善良拯救了他，使他成为一个真正的人。
这几天，我读了一本十分有教育意义的书——《木偶奇遇记》。
刚开始读的时候，我对故事中的主人公匹诺曹只有一个看法：调皮。他为了看戏，卖掉了他的老父亲杰佩托当了外套才给他买到的识字课本，作为门票。我心里想：匹诺曹，你怎么能够这么做呢？难道你不知道你的老父亲为你卖掉了外套，冻得浑身发抖吗？
读了一半时，我对匹诺曹是又有坏感又有好感。好感是在匹诺曹获得5枚金币时，心里想的第一件事就是为父亲买一件外套，这说明了匹诺曹还是非常爱自己的老父亲的。坏感是匹诺曹相信了猫和狐狸的谎话，相信种金币能和种南瓜豆角一样有收获，而被骗走5枚金币。这时，我又想发自内心地对匹诺曹说：“匹诺曹，我知道你很爱你的父亲，但你也不能赂信世界上有不劳而获的钱呀！”
等读完这本书，我认为匹诺曹是一个心地十分善良、富有同情心的木偶，因为他看见爸爸掉入海中时，他不怕危险，跳下海去救他的父亲：为了让爸爸喝上牛奶，他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病，他放弃买新衣新帽，学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男孩子。匹诺曹见自己变了样子，说：“当我还是个木偶时，我的样子太滑稽可笑了，现在我变成了一个真正的男孩子，我多么高兴呀！”
我相信，如果你们和我一样读了这本书，开始也会讥笑那个木偶的，最后也会为他变成一个真正的男孩子而高兴。
《木偶的森林》读书笔记400字我对《木偶的森林》这本书爱不释手。这本书主要写的人物是木偶罗里。罗里曾经是住在森林中的一棵枝繁叶茂的橡树，他跟一只黑色的白头翁学会了说话和一点点魔法。一个冬天，一位木匠把他做成了木偶人。因为把他做成了木偶人，所以他十分憎恨人类，为了报复人类，他招募各种动物，成立了马戏团，希望把人类赶出城市。图书管理员阿灿用爱温暖了罗里，让他回到了森林，改变了对人类的看法。看完了这本书，我想：我们一定不能再砍伐树木了，因为，当一棵树被砍下来的时候，一定也会像橡树罗里一样难过的。而且，我也要像图书管理员阿灿学习。因为，他懂得怎样去关心别人，让别人从阴影中走出来。比如，就像罗里，阿灿用他温柔和善良的心，让他懂得了世界的温暖。他虽然在别人眼里，是一毛不拔的“铁公鸡”，其实他还是挺大方的，有的时候，他还是愿意付出的。在这个故事里，让我明白了要勇敢地面对事实，并且要凭自己的智慧去奋斗。编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：http:///duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：http:///dushubiji/……
《木偶奇遇记》读书笔记400字今天我看了一本书叫《木偶奇遇记》，书中有个叫匹诺曹的小木偶。一开始他一丁点也不听话，他的家里非常穷，爸爸为了给他买一本识字课本，在寒冷的冬天把自己唯一的一件满是补丁的大衣卖了，小木偶虽然当时很受感动，可在他上学的那天早上，为了看马戏表演，竟然把这件事忘的一干二净，居然卖了那本识字课本，买了一张马戏表演门票。从此以后，他遭遇到许多的灾难和不幸，幸运的是多亏有一位深蓝色头发的仙女一直在暗中默默地帮助他，使他最终回到了爸爸身边，并且变成一个既听话、又懂事的好孩子。书中通过爸爸、仙女、蟋蟀等众多人物的对话让我懂得了作为一个好孩子不可以挑食、不说谎、不能不听大人的话、、、、、、、。书中的匹诺曹和我们有些人一样，不爱学习、贪玩、挑食、爱说谎、懒惰、、、、、、但是，他在经历了一些灾难和不幸终于改掉这些坏毛病，成为了一个懂事的好孩子。我要吸取他的教训，成为一个听话、懂事爱学习、爱劳动的好学生。……
《木偶奇遇记》读书笔记350字今天，我读了一本书，名字叫做“木偶奇遇记，”：“木偶奇遇记”讲述了一个名字叫翟彼特的人向安东尼奥师傅要来一段木头，从一开始这段木头就会说话，于是翟彼特就把这段木头作成了一个木偶，翟彼特取了一个名字给他，叫做皮诺曹。他们恶作剧太多一次他还遇到几个强盗，强盗们向他要钱，但是皮诺曹不肯给他们，强盗们就把他吊在橡树上，好心的仙女把他带到了自己的家，不到一会儿，皮诺曹就醒了，仙女要他吃药，但皮诺曹只吃糖不吃药，仙女说：“如果你不吃药就会死的。”皮诺曹不想死就把药喝了，过了不久皮诺曹就好了，最后他知道爸爸在鲨鱼的肚子里是就去救爸爸，然后他就不甘不听爸爸的话了，他好好学习，天天向上，最后他变成了一个聪明的小男孩，他最后的到了幸福。我觉得皮诺曹是一个聪明的小男孩，乖让他得到了无比的幸福。……
《木偶奇遇记》读书笔记300字最近，老师推荐我们读一本叫《木偶奇遇记》的好书，这本书讲的是一个叫皮诺曹的小木偶虽然一直想做个好孩子，可是他经不起诱惑，逃学、撒谎、结交坏朋友，他居然还相信坏蛋猫和狐狸的谎言，金币会象树的种子一样只要种下去就会结出金币来，真是还没有睡觉就开始做白日梦了，小仙女教育他不能说谎，每当他说一次谎他的鼻子就长一截，他连说三次谎，结果鼻子长得连在屋子里转身都不能了，还长出驴耳朵最后竟然变成了一头驴子，这时皮诺曹才开始醒悟，在善良的小仙女宽容帮助下皮诺曹痛改前非，终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明伶俐的真正的男孩子。通过读这本书，我知道了做人要诚实，要勇敢，不怕艰苦，要爱学习，有责任心，尊敬老师和长辈，我希望有象匹诺曹身上的类似缺点的小朋友赶快都改正，要不然有一天说不准你真的就会变成一头驴子的。《木偶奇遇记》读书笔记300字今天我读完了《木偶奇遇记》。这本书的作者是意大利的作者卡尔洛·科洛迪。这本童话是经过几代人的传诵经久不衰。故事讲的是一个叫皮诺曹的调皮木偶从一个没有脑筋、听人家吆喝、任人家摆布的小孩，经过种种磨难变成一个真正的好孩子。这本书里他遇见强盗，又遇见仙女，经不住“小灯芯”的诱惑，跟他们在玩具国过了几天快乐的日子，没想到却长出了驴耳朵，后来的……
《木偶奇遇记》读书笔记150字我看了一本名字叫《木偶奇遇记》的书。他讲的是一个叫皮诺曹的木偶孩子的故事。他历经波折、经受重重考验，最后终于成为了一个非常勇敢的小孩子的故事。这本书让我懂了每到有危险的时候，还是要靠爸爸或妈妈来帮助你的，所以我们不能失去所有关心我们的人。每件事情都是要靠自己来完成的，做每一件事都要从头到尾、踏踏实实的去做完它！！做人要经得起诱惑，而且还不能屡教不改。……
1．通过经典儿童文学作品的回忆，激发孩子阅读的兴趣，检验孩子的阅读成果。 2．通过对封面、封底等等内容的了解，让学生学会选择自己喜欢的书。 3．对《木偶奇遇记》进行阅读交流，让学生明白阅读交流的重要性，了解阅读交流的一些方法。 一、经典我来猜 1．谈经典。 同学们，前不久咱们班开展了“与经典同行，与好书为友”的活动，我来考考大家，这里有一些书，不知道你们阅读过没有？ （我为你们感到高兴！） 除这些之外，你还看过哪些书？ 2 ．猜经典。 你们看了这么多经典作品，我真为你们感到骄傲。 我这里也有三部经典作品，你们有没有兴趣来猜一猜。 1）《神笔马良》；《神笔马良》是中国的神话故事，像这样的故事你还看过哪些呢？ 2）《小红帽》；《小红帽》是外国的童话故事，像这样的故事你还看过哪些呢？ 3）《哈利波特》系列。《哈利波特》是幻想儿童小说，像这样的故事你还看过哪些呢？ 二、好书我能挑 1．看来我们班的同学阅读视野真的很广阔，所读的书可以说是涉及到了古今中外。记得鲁迅先生说过，读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”看来你们已经领悟到了这一点了。 2．同学们，一部优秀的作品，一本自己……
这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。因此我在教学时，采用了以下教学流程：自读课文内容-分角色读课文，体会故事蕴含的道理-积累词语，丰富语言-展开想象，续编故事。 其中，我感觉最有特色的地方是“积累词语”这一环节。因为这可些表情的词语比较多，所以，我安排了让学生画词、读词、理解词、运用词来达到积累运用的目的。我把“板着脸 、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”板书在黑板上，然后让学生读词，以边读边做边表情来理解词语，最后以选词说话达到目的。这一环节的感觉很好，学生因为有着忽怒、忽喜、忽悲、忽怨的各种表情演示，兴致高涨，也能比较直观形象地理解词语的意思，个别学生对某些词不理解就犹豫着，不知道如何做表情动作，这时他们会做会观看，从同学的表情中来理解自己感到疑惑的词语。在这样的教学中，既轻松收效又好，老师的解释已经显得多余了。 这一节课在轻松愉快的氛围中度过，连我也被他们丰富多彩的表情所感染，如果每一节语文课都能这样轻松愉悦，又何愁学生不爱学语文呢？，这就是有效教学吧，能让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力。……
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