我读了《再见了，可鲁》，作者：[日]石?谦吾，主要讲了：“书里，数十张黑白照片，每一张都会令你对可鲁多一分了解，多一分喜爱，《再见了，可鲁》读书笔记800字。小时候的可鲁活泼可爱，成为导盲犬的可鲁让我们看到了他聪明、忠诚的一面。在渡边先生病住院的日子里，他一步不离得静静地待在病床底下。不知道那时的他在想些什么呢。渡边先生死后，可鲁成为示范犬。在各个学校之间参与导盲犬宣传工作。“好厉害，太厉害了！”尽管受到各种称赞，但我认为可鲁是孤独的。他本应该待在渡边先生的身边，继续为他引路……可鲁的晚年又回到了他生活了8个月的养父母的家里。尽管相隔10年之后的再见太过漫长，但时间并没有冲淡可鲁对于那里的记忆，读书笔记大全《《再见了，可鲁》读书笔记800字》。任井夫妇、童年的玩伴、喜欢的散步路线……他都清晰地记着。不过此时身处于同样环境下的可鲁不再像以往那样活泼可爱了，他或许是太辛苦了…… 可鲁11岁生日那天，正是退役了。从此他不再是一只导盲犬了。可鲁由一只普通的拉不拉多犬成为了导盲犬，在生命即将结束时，他又恢复了他应有的身份。 1998年四月，可鲁身体状况急速下降，并被告知可能患有癌症。或许可鲁不知道癌症的含义，但身体不适和即将来到的死亡他应该很清楚。 12岁零5天的可鲁在养父母和好朋友范德西的祝福下，静静地走了。
“小可，再见。
再见了，可鲁！”
当我再次回顾那令人泪流满面的片段：“小可，谢谢你，你不需要再那么努力了。” 仁井太太用非常平静的口吻对可鲁说。“可以了，你就慢慢休息吧。”可鲁看了看仁井太太，然后又看了看仁井先生。 “到了天国以后，要清楚地报出自己的名字“仁井可鲁”噢！” 仁井先生说完这句话，可鲁的瞳孔突然开始放大，然后后腿一伸，便停止了呼吸。下午4点16分，仁井太太轻轻地合上了可鲁的双眼。 享年12岁零25天。可鲁露出像它小时候那副“你在干什么”的安稳表情，望着仁井夫妇的脸，静静地离开了这个世界……
看这本书的时候，我哭了好多次。每一只狗，每一个生命的存在都会为他身边的活着的人带来写什么。同样，他的消失，也会带着人们深深的感伤和不舍。
不忘初心 ??再见红旗渠有感 在一次很平常的安保执勤活动中，忽然发现在五井镇官护山风景区内，在一条很深的山锋中间，在浓密的山林丛下，有一条历经岁月的红色干渠，多年未整修已经干涸，但上面郝然醒目的三个大字红旗渠深深吸引了我。停足驻留，干渠虽然干涸但历久弥坚，那大气磅礴威震山林的气势把我带入到了集体战斗、人定胜天的那个年代。 红旗渠是在上世纪60年代初，在共和国最困难的时期，林州人民为改善生存条件，在中国共产党的英明领导下，克服千难万险，苦战十年，建成了全长1500公里的大型水利灌溉工程??红旗渠，形成了举世闻名的红旗渠精神。红旗渠的建成，不仅彻底改变了林州干旱缺水的状况，更主要的是造就了巨大的精神财富??自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献的红旗渠精神。 当时修建红旗渠非常艰苦，大家冒严寒、斗酷暑，忍饥饿、战疲劳，在没有任何机械先进工具条件下，硬是凭借劳动人民一双双血汗之手，开天辟地，用愚公移山的精神，铸造出了惊天地、泣鬼神的英雄壮举。它红遍了全中国，在祖国大地特别是干旱地区都大兴红旗渠建设，以至于在临朐仍还保留着红旗渠的足迹。红旗渠是一座不朽的丰碑，它永远屹立在人民心中，红旗渠精神是一面永恒的旗帜，它永远激励全国人民开拓奋进、求真务实、干事创业。 抚今追昔，我们中华民族历来就是一个自强不息、不屈不挠、艰苦奋……
我这次修改的教学设计就是《再见了，亲人》。在讲授这节课之前，我又仔细研读学习了高主任的教学设计，在自己的教学设计中反复修改，取长补短，力求做到更好。本文由大娘、小金花、大嫂的三个故事组成。作者选取了老人、小孩、中年人的典型事例来来赞扬中朝人民用鲜血凝成的“不是亲人，胜似亲人”深厚情谊主题。由于课文的前三段的结构与表现手法基本相同，在教学中我对第一自然段做了详细的讲解与指导。第二、三自然段进行略讲。在设计“志愿军战士与大娘话别时追述了哪几件事？表现了什么样的感情”等问题，让学生通过小组合作知道了第一自然段讲述了三件事：一是大娘已经几夜没合眼，给志愿军洗补衣服；二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁；三是在敌机轰炸时，为了救护在家里休养的志愿军伤员，失去了唯一的小孙孙。这样写的目的在于体现中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的，表现了这种感情比山还高，比海还深。在讲述这几件事的时候，我采用联系上下文理解词语的含义，比如“雪中送炭”、“唯一”等词语。还有让学生反复比较反问句与陈述句所表达的思想感情的不同，让学生体会反问句所表达的情感更加强烈。接着，引导学生自学感悟小金花和大嫂与志愿军之间的深厚情谊。同时通过研读语句让学生体会志愿军与朝鲜人民之间的深厚情谊。最后，通过学生齐读后三段，让学生进一步感……
歌曲《再见吧，冬天》是一首儿童抒情歌曲。旋律优美流畅。歌曲表现了小朋友留恋冬天的美景，留恋冬天的气息。歌曲为一段体结构，四三拍子。本课我设定的教学目标是学生能够感受三拍子的韵律，能够用优美、柔和的声音表现歌曲《再见吧，冬天》，为了很好地完成教学目标，我设计了以下几个教学环节： 1、创设轻松愉悦的教学环境 在课堂的导入环节，我和小朋友们热烈地讨论了寒假里发生的一些趣事和冬天里的两场雪，并且引导学生随着琴声回忆寒假里堆雪人的有趣情景，由此引出今天的主题歌曲《再见吧，冬天》。 2、给学生找到正确的第一感觉，解决难点 歌曲的前三乐句是基本相同的，就是最后两小节有一组递增音，这一两个音的变化，要想让学生掌握，还是要动脑筋的，否则学生容易唱成完全一样的调！通过这新授课，体会到，要想让低年级小学生唱好音准最简单的方法那就是要给孩子完全正确的第一感觉！因此，在学唱前我通过各种方式反复地让学生去感受音高的变化，让他们主动听出变化主要就是在“冬天”两个字的演唱上面，并出示了歌谱让他们进行观察，并结合歌谱边唱边用手势来表现出音高的变化，这样下来学生前三句相同歌词但音高不同的地方就完全掌握了。 3、给长音做铺垫 这首歌的最大特点感觉就是长音比较多，最后一个音要6拍，对于一年级的小朋友来说，气息控制也是个问题，再加上这首三拍子歌曲节奏不是很明快……
课堂再现：《再见了，北京！》这一课的词语教学，我设计了这样几组词语：（1）第29届夏季奥运会帷幕（2）几名全场运动员五环旗（3）缓缓地降下熊熊地燃烧渐渐地熄灭（4）礼花四起绚烂的鲜花第一组词语是本课的二类生字词，读第一组词语，学生对课文有一个简单的了解，知道课文写的是第29届夏季奥运会落下帷幕了。第二组词语是挑选了四个学生不容易读准的四个生字词，“名”“场”是后鼻音，“员”“环”是前鼻音。在读准每一个字音的基础上，我引导学生挑选其中一两个词语说一句话。学生一下子说出了很多句子，如：“看了运动员们精彩的比赛，全场响起了热烈的掌声。”“五环旗缓缓地降了下来，几名运动员哭了。”从学生的说话造句来看，对这几个词语显然是理解的，解释是多余的。第三组的词语教学是整个词语教学的高潮。我首先给学生进行了声情并茂地范读，并让学生边听边想：你的脑海了仿佛看见了什么？我充满感染力的朗读打动了所有的学生，他们一个个迫不及待地学着我的样子读了起来，加上我辅助手势的指挥，学生读得抑扬顿挫，为学习课文做了很好的情感铺垫。随后，我又让他们观察这三个词组有什么特别的地方？学生发现了“缓缓地”“渐渐地’”熊熊地”都是一二两个字重叠，通过反复诵读及我的点拨学生明白了这样……
新课标指引下的预设要求教师更深更细地钻研教材，要求教师眼中更要有“人”的概念，以更好的驾驭课堂。 因此，课堂教学还必须重视生成。生成是生长和建构，教学不是完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而要充分发挥师生双方的积极性。随着教学活动的展开，教师、学生的思想和教学文本不断碰撞，创造火花不断迸发，新的学习要求、方向不断产生，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，这就是生成的课堂教学。在这样的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展，教师的劳动也闪耀着创造的光辉，师生都能感觉到生命活力的涌动。这种生成的课堂教学，是语文教学的至高境界。……
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过一周多的反复演练，加上同组老师的耐心指导，自己又详细地设计过渡语，觉得万无一失，做到了尽善尽美，但是讲完研究课后，我感慨良多，收获颇丰。 一、自我反思 在各种体裁作品的语文教学中，诗歌是相当有难度的，是一块硬骨头，十分难啃。我本着挑战自我的想法，依然选择了《再别康桥》这篇文质兼美的现代诗歌。 首先要确定学习目标，这是一节课的终极目标，也是贯穿课堂的一条理念。诵读是学习诗歌最好的方式，而读出情感，读出意蕴，读出自己，就是更大的挑战了。因此，品味诗歌语言，进行诵读训练就理所当然地成为首要目标。 授人以鱼不如授人以渔。课堂应交给学生学习的方法和思路，特别是对语言文字的感悟。不是机械死板的教条，去禁锢学生鲜活的思想。解剖诗歌，要在找出意象及其特点的前提下，描绘所营造的意境，从而体会其中蕴含的情感。据于此，我就把"指出诗歌意象，描绘美妙的意境"以及"理解诗歌中所表达的难舍难分的无奈和感伤"作为学习目标。同时，也在潜移默化之中，给予学生分析诗歌方法的引领和指导。 情境导入是一种对学生春风化雨的熏陶和感染。于是我播放着优美的小提琴《月亮河》，再投出康桥的图片，很自然地将学生引入康桥的美妙意境。接着……
自2005年5月20到了深圳，至今（8月25日）已经超过三个月的时间。也许深圳是一个很有魅力的城市，建设着新的“和谐深圳、效益深圳”，还在再续着“春天的故事”。但现在我得离开这个窗口，被称为国际大都市的城市。离开的原因很简单，我在这期间找不着工作，面临着继续生活的难题，目前能做的就是，到一个相对生活日均消费没有深圳高的城市尝试找工作。回忆、总结自己在这约三个月的事，以便自己从中学习进步。虽有以前零星日记的记录，也许有时间等准确数据上会有些错误，但我想这并不是很重要。以下是在这三个月的面试流水日记： 1. 5月20日至6月底从广州到深圳。姐要考有关计算机知识的试，故帮她做辅导。这次，首先知道了237路公交车，因为姐需从松坪山到宝安北路口站下车，再步行到市职能培训中心。 2. 6月1日是到统建楼的深圳市某电子有限公司面试有线宽频安装一职。结果是失败。虽是经崔大哥的“推荐”，但到了目的地，负责人（经理）外出，我没见着这些贵人的面，所以就??泡汤了。 3. 6月8日至7月8日在某P&T有限公司工作。结果是失败的。工作之前的面试还是很成功。但三个月的试用期还没有过完，因本人的原因，被炒。在这一个月里，Mr.King & Mr.Sun及其Staffs给我留下了很深的印象，感谢他们的帮助。 4. 这次……
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