那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它，《双城记》读书笔记800字。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
这是整本书的开头第一章，将全书的基调定上了悲剧色彩，然而就在这矛盾的时代中，也确实存在过光明。
这本书叙述了法国大革命时期围绕在医生马奈特一家周围的事，这本书颠覆了我对自由，权利以及善恶的看法——法国人民不堪重负，推翻了波旁王朝，然而新政权建立之后朝他们走来的难道是他们心驰神往的自由吗？不，仍然是以往的提心吊胆，稍不留神明天就会被送上断头台。得势之后的德发日太太滥用职权，将死敌们个个置于死地，最后却落得个惨死的下场。正如那句话所说的：“自由啊，有多少罪恶是假借你的名义干出来的。”大革命并不如想象中的那么美好，而是以暴易暴。它没有拯救人民，而是将人民推入了另一个火坑。
再来看看另外一位大革命的牺牲品——达内，革命前，他放弃了国内的家业，只身来到英国谋生，在他看来，压迫人民是一件极不人道的事，然而，革命爆发后，他反而无辜地成为人民的敌人，人们不分青红皂白地要将他领上断头台。不过相信在九死一生之后，他依然是原先那个善良的达内。
而卡顿——一个才华横溢却自甘堕落的律师，他与达内有着相同的长相，却有着不同的命运，在面对活着还是让自己心爱的人得到幸福的抉择时，毅然决然的选择了后者，在他看来，生命在爱的面前是微不足道的，即使在断头台上，他也表现出了令人难以想象的沉着冷静。因为在他的心底，一直有一个信念在支持他：“耶稣说，复活在我，生命也在我，信我的人，虽然死了，也必复活。凡活着信我的人，必永远不死。”他用死完成了自我救赎，他用死来反抗虚伪的革命者，他用死来诠释对露丝的爱。生命，成了他最后的武器，爱，成了他唯一的支柱。
法国大革命是人类史上一个血的印记。在那个混乱的时代，充满不确定；在这种无秩序的状态下，人性的一切表露无疑。双城记以法国大革命为背景，透过为族与平民之间的仇恨冲突，作者狄更斯只想传达出鲜血无法洗去仇恨，更不能替代爱贵族的暴虐对平民造成的伤痛不会因为鲜血而愈合，平民对贵族的仇恨也无法替代对已逝亲人的爱。
故事中，梅尼特医生从监狱中重获自由和女儿一起到伦敦生活。五年后，他们在法庭上为名叫查尔斯？代尔那的法国青年做证，露西和代尔那因相爱而结婚。1792年，法国大革命爆发，故事场景转至法国。代尔那因身为贵族后裔而遭逮捕并判死刑，在千钧一发的时刻，一直爱恋露西的英国青年西得尼？卡登替他上了断头台。
卡登是书中最富魅力亦最复杂的角色之一。颓废、消极，求学时，他只替同学写作业；出社会后，即使拥有一身才华，它仍然选择为另一名律师工作，读书笔记大全《《双城记》读书笔记800字》。但是，在他冷漠的外表下，有著深深的温柔。凭这一斛温柔和对露西的爱，卡登做了一个意义重大的决定代替代尔那上断头台用自己的生命换回另一个人的性命，换回一个家庭的幸福和笑颜。这是卡登守护露西的表现，为爱而牺牲，这在那个大时代、甚至现代，是多?高贵的举动！
相较於代表的温柔和爱，多法石太太则是杀戮和血腥的象徵。由於亲人惨死在代尔那的父亲和叔叔的魔掌下，她终其一生为仇恨而活；为置代尔那一家於死地，无所不用其极，最后终於让自己死於擦枪走火的意外。多法石太太的嗜血固然使人不寒而栗，但也叫人不禁感叹恨的力量，将本该快乐幸福的女人塑造成复仇女神。十八世纪末的法国，被这种执拗复仇的火焰燃烧成阿修罗地狱。
教训和意义不能因为岁月而被遗忘。如果我们无法从其中获得一些什?，相同的悲剧依旧会重演。两百年后的今天，希望活在这个世代的我们能创造出真正平等、自由、博爱的新世纪。
卡登的死，就像一支羽毛轻柔的飘落水面，没有水花，却有一个个涟漪，，提醒人们：真正的自由平等无法用断头台建立。有一天，世界会变得更好，就像卡登临死前看见的世界，那不是天堂的幻影；有一天，那会是我们的世界。
这个假期，我利用空余时间阅读了狄更斯的《双城记》，也有了些体悟，下面我来把我的感受写下来。
一、情节布置
这部著作的情节是十分玄妙的，作者把各种线索串联起来，如文中所说的一样“编织”成了这部小说。小说最大的特点是人物关系复杂：如马奈特医生和达南的关系；德发奇太太和达南的关系——这两个关系直接导致了最后的悲剧。还有洛瑞先生与德发奇的关系以及格仑舍与密探的关系等等。这些复杂的人物关系使此部著作情节环环相扣。
这本书最有特色的一个章节是顿临死前与一位小姑娘的对话，从这番对话中彻底揭示了革命群众过于疯狂以及善将永存的主旨。
二、人物特点
本书最重要的人物是查尔斯·达南。他是一个很矛盾的人，他非常憎恨自己的父亲与叔父，但是他还必须支撑整个家族的产业。所以，当老仆人给他写信时，他便不得不回到法国。他是一个善良的人，具备一位贵族所具有的文明气质，并且当他去会见自己的叔父时，他明确提出了“不能再迫害人民”的说法。同时，他放弃了贵族特权，本来就是一件善事。
悉尼·卡顿也是位重要人物。在读这部小说的前半部分时，我一直不大喜欢这个随意、懒惰的人物。但是在往后读的过程中，我发现他是一个敢作敢为、足智多谋的人。虽然是“朋友”，但实际上卡顿和达南的关系并没有那么好，但是为了他们一家人幸福滴生活，卡顿甘愿走上断头台，让达南逃跑，而自己成了永恒的善的化身。在文章中提到卡顿死时“犹如一位先知“。
德发奇夫妇也属于本书中的焦点人物。德发奇本人是个善良的人，他收留了马奈特医生，并且在大革命之后告诉自己的夫人见好就收。而德发奇太太就是个复仇者，她受过埃弗蒙德兄弟的迫害，所以她一心想杀掉法国所有贵族。当然，由于她的过激行为，使她最后死于普洛士小姐手中。
三.写作特色
本部小说文笔非常幽默，作者一直在使用辩证关系和反复的手法来实现这种效果，所以这部感人的小说还能读起来令人十分想笑。
文章有特色的一处是最后作者“帮助卡顿发表感想“。作者用卡顿的语言交待了文章的结局，告诉人们”善良在世界永存“的道理。
这就是我读过这部小说的感受。
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《双面猎犬》读书笔记1000字《双面猎犬》是一本关于豺的书，他的作者还是沈石溪，也许我已经提到过，《双面猎犬》的续集便是《混血豺王》。《双面猎犬》主要讲了：有一条大猎狗戛洛在和主人追赶一只名叫达维纳的母豺的时候，把主人甩到了后面，自己跟着豺跳到了一根粗大的树干上，没想到，树干原本还好好的停泊在江边，但是，它两一上去，那根粗大的树干便摇晃起来，最后，竟然漂到了江中心，就这样，它们漂到了野猴岭，它们两齐心协力打败了野猴岭的猴王，但是，一天，戛洛的主人顺着怒江找了过来，眼看着主人和狗就要在吊索桥上相会了，达维纳急中一下子冲上去，一头撞在戛洛的狗腰上，把戛洛从吊索桥上顶到了怒江里，后来，达维纳沿着怒江又回到了日曲卡雪山，并且生下了一只小豺崽，由于豺崽眼窝与鼻梁的交界处有一块醒目的白斑，所以起名叫白眉儿，但是，由于白眉儿生来个头就比较大，所以，它出产道时，把达维纳的产道迸裂了，达维纳最后死了，白眉儿由于一次在捕猎时捅了漏子，被豺王夏索尔和许多大公豺追赶出了豺群，白眉儿差点遭猞猁的暗算，还差点被马尸里的毒药毒死。最后它到了人类的堆堆里混，也不得安宁，第一：它一直被老黑狗黑虎和许多的狗欺负，经常被它们咬得皮开肉绽，最后又被苦安子诬蔑为偷鸡贼，后来，它又到了阿蛮星那里，并在阿蛮星的帮助下抓到了偷鸡贼，并且成为了一条好猎狗。豺，……
上星期，我读了沈石溪创作的《双面猎犬》，这是以前动物小说，我就来讲讲我的的体会吧！《双面猎犬》主要讲了白眉儿被豺群赶出来以后，被一个小老头捡到差一点把它买了做菜狗，幸好和他关系很好的村长阿蛮星来了，救了白眉儿一命，白眉儿被带到村里了，但是，好景不长，有一次，有一只狐狸偷了一只鸡，村里的人都说是白眉儿干的，白眉儿溜出家去，经历了千辛万苦，终于找到了狐狸。我非常佩服白眉儿，为了洗清罪证，它又累又饿，而且还是冬天，这种坚持不懈的精神，只有这样的人才能做到，我们要像白眉儿学习这种精神！如果还想继续了解，请自己阅读吧！编辑推荐：更多读后感作文进入读后感大全：http:///duhougan/ ……
法制日报社读者服务公司邮售《双向式英语》自学速成教材《双向式英语》是台湾英语专家扶忠汉先生为华人学习英语而专著的自学速成教材，自1989年在大陆发行以来，数万套上市后销售一空。只会abc的人仅用几百个小时学完全套教材（初级本）就能全面掌握听、讲、读、译的能力，程度不亚于英文系毕业的高材生。如再学完中级本，你的英语才华就可驰骋于英语世界的广褒天地。我公司自每月在本报和《中国青年报》等各大报刊刊出来，深受广大读者的赞誉。现应广大读者的迫切要求，再次向全国常年邮售《双向式英语》全套教材（最新版本）。初级书三册5本，磁带24盘共收费165元（单购书35元、单购带145元）。随赠辅导资料1本，中级书二册2本，磁带10盘共收费75元。汇款请邮寄：法制日报社读者服务公司（北京市朝阳区花家地甲1号）联系人：曹××电话：4362659，4361144?2027邮编：100015，书带属三环出版社原版（版号hy028，谨防假冒，款到发货，有质量问题包退包换。……
容桂职业技术学校公开课教案科目《车工实习》课题双头蜗杆的加工授课教师铁匠铺老板科组机电科组公开范围全校公开课性质评优课教学目标1、掌握双头蜗杆的加工方法，并能正确控制尺寸精度和表面光洁度。2、培养安全文明生产习惯，培养学生自主、合作学习能力。教学难点双头蜗杆的加工方法，及加工精度的控制。教学重点双头蜗杆的加工方法，及加工精度的控制。教学方法多媒体课件辅助教学，前置任务，学生自主、合作学习教学设计车工实习采用课题形式，由易到难，由单一到综合的模块化教学。本课题“双头蜗杆的加工”，是前面“双线梯形螺纹的加工”、“蜗杆的加工”的延续、综合和提高。在技能操作示范方面，改以往教师示范学生模仿形式为组长“示范”（组长也许不能算示范，只是更主动的角色），小组学生合作、探讨，共同完成，共同得出比较正确的加工方法；然后全体学生沟通、共享各组实习经验或教训，论证的得出正确的加工方法（也许不只一种），最后教师点评、小结。在教学方法上，采用抛出问题，给出任务，推动学生自己找出答案、完成任务的形式，给学生主动发挥的空间，更多的……
教学目的：通过学生自主－合作－探究的学习方式，运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵，了解诗歌艺术的基本特点，培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力。教学重点：感悟舒婷诗歌的内在情感，学习辨析诗歌的意象，学会鉴赏诗歌的象征手法，。教学难点：该诗如何以生动的意象表达诗情诗意。教学课时：一课时教学步骤：一、教师提出同学们的写作困惑：为什么我们写不出有诗味的诗歌？我们写诗歌时是否缺少了点什么？舒婷的《双桅船》能给我们什么启示？二、读诗第一步??知人论世舒婷是谁？提示：一个长得并不美丽的女诗人，一个做过临时工的女人，一个曾经上山下乡的知青，一个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物，一个以朴素诗情感动当代中国的女子，一位朦胧诗派代表人物，一棵两次入选“全国十名最受欢迎的青年诗人”的诗坛常青树。 人不可貌相。三、读诗第二步??诵读感悟1、学生听FLASH诵读2、学生共同诵读《双桅船》，初步感受《双桅船》的情感魅力。四、读诗第三步??寻找诗的精华1、破译诗歌的密码I理解诗歌，就要破译诗歌中的意……
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