那天清晨，我无意间看到书柜里有一本小书，看似没人注意，也没有人翻，《沈石溪小说》读书笔记500字。也正是因为这样，我从庞大的书柜中，把这一本弱不禁风的小书拿了出来，一看，这些的是沈石溪动物传奇故事，哇，是写动物的，Good，太棒了！要知道我就爱看动物类的书，班里所有写动物的书我都看了“百变”。没想到......没想到还有这本书的存在，刚翻开，就看见目录上，有许多沈石溪写的动物小说，如虎女蒲公瑛......说真的，特好看，一点也不假，信不信由你，如果你实在不信，你可以去翻一下相关类似的作品，我也不多讲，免得人家说我，王婆卖瓜自卖自夸

看来看去，我发现沈石溪跟我一样，喜欢小动物，总喜欢探索，发现。对于我和他的共同点，我很骄傲，所以我最近一直在看这一类的书！

从这一句“我来不及细想，立即拔出随身佩戴的长刀，朝黑尾蟒掷去”，读书笔记大全《《沈石溪小说》读书笔记500字》。从这一句我发现了许多关键词，如来不及，细想，立刻。当时他想也没想，马上掷出了长刀，他当时肯定在想，我不能见死不救，一定要把他救出来，不能让这弱小的生命死在我的眼前，我猜想，若是别人，肯定是先想一下，到底救不救，或是直接逃命，而他是马上拔刀相助，蒲公瑛在他的关照下，越变越大，到现在已经有一头小水牛那么大了，真希望蒲公瑛快快乐乐的成长。蒲公瑛，我看好你呦！

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　　《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教案一、教学目标：1、知识目标：学习自传的基本写法，学会写自传。2、能力目标：阅读文本，理解沈从文的写作心理，注意文中的细节描写，鉴赏他清新、朴实的语言风格，了解其作品的特色。3、情感目标：阅读《从文自传》《沈从文传》，把握基本事实，了解沈从文的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一定深度的思考和判断。二、教学重难点：了解、学习自传的基本写法，学习写自传。三．教法和学法：1、朗读法。2、合作探究法。四．课时安排：三课时五．教学过程：第一课时一、学习基本要求1、阅读《从文自传》《沈从文传》，把握基本事实，了解沈从文的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一定深度的思考和判断。2、阅读文本，理解沈从文的写作心理，注意文中的细节描写，鉴赏他清新、朴实的语言风格，了解其作品的特色。3、阅读沈从文的其他作品，了解沈从文的创作思想，从而全面地认识沈从文。4、学习自传的基本写法，尝试自己写自传。二、专题研究……　　
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