寒假里，我读了一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》，读完之后我深受感动，钢铁是怎样炼成的读书笔记600字。

　　本书描写的主人公是沙皇统治时期，一名意志坚强的青年——保尔·柯察金，他加入“工人反对派”，与德军作斗争，与内战者搏斗;加入革命队伍，抗击波兰入侵者;加入修建铁路工程队伍，给人民运送粮草、食物、衣物等生活必需品。保尔在革命中光荣地加入了“布尔什维克”共产党，并担任过共青团书记等职务。因为受伤住进了疗养院，由于病情恶化，24岁的保尔已经全身瘫痪，可他却在病床上写出了一本关于骑兵师的中篇小说——《暴风雨所诞生的》。

　　读完这本书，我的心情久久不能平静。别人在受伤后，对自己康复不自信，心情很沮丧，好像已经向病魔投降了，而保尔在受伤之后，别人对他都已经绝望，可他对自己的康复却充满了希望，丝毫不沮丧、丝毫不悲观，保尔每一次都以他那坚定的毅力忍受了下来，在全身瘫痪的时候他也毫不气妥，他的一言一行都似乎告诉我们——钢铁就是这样炼成的。

　　保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”这句话将能成为我的座右铭。

　　“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们这一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学会了不在生活面前屈服。”这是保尔·柯察金先生前说过的话。每当想起这句话，我就思绪万千，浑身增添了无穷的力量。

　　保尔生长在俄国和法西斯战争极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。棉队凶恶的病魔，他没有屈服;面对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，有爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的情况下，还靠口述完成了《钢铁是怎样炼成的》这部著作。

　　保尔之所以有这样惊人的毅力，是因为他有正确的人生观，有崇高的理想，还有远大的奋斗目标。在他短暂的一生中，他把自己的全部经理都献给了祖国的社会主义建设事业。

　　作为独生子女，成长在今天这美好幸福的环境中，既没有尝过旧社会的辛酸苦难，也没有像老一辈革命者那样经受过生与死的考验，读书笔记大全《钢铁是怎样炼成的读书笔记600字》。人们称我们为“当代的小皇帝、小公主”，家长视我们为掌上明珠。怎样才能使我们成为像保尔那样勇敢坚强、不怕困难的革命战士呢?我认为，最重要的应当树立正确的人生观，一个人活着不是为了个人的名利;不是为了贪图荣华富贵;也不是庸庸碌碌无所作为。正像保尔说的：“只为家庭活着，这是禽兽的私心;只为一个人活着，这是卑鄙;只为自己活着，这是耻辱。”一个人活着应该为祖国的建设事业贡献一切，要磨练自己的意志，在各种困难的斗争经受考验。

　　作为我们中学生，应该从小培养自己的好思想，好品德，爱祖国，爱人民，爱科学。要关心别人，助人为乐，刻苦学习。学好科学文化知识，将来成为祖国的栋梁之才。

　　真金不怕火炼，百炼才能成钢。保尔的形象永远活在我的心中，保尔的革命精神永远鼓舞我前进。

　　在一个冬日的黄昏，百无聊赖，信手翻开奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。看着看着，保尔的勇敢、自强不息、乐观向上使我折服。

　　《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作，是奥斯特洛夫斯基一自传的形式写成的一本小说。

　　他同小说主人公保尔?柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一还能利用的武器——笔，不，说笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想像的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。这部小说通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才能创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。本书创造出保尔·柯察金这一自觉、无私的无产阶级英雄形象，并以柯察金的生活经历为线索，展现苏联广阔的历史画面和当时苏联老百姓们的艰苦卓绝的斗争生活。

　　在这本书里的那么多的人物当中，最让我敬佩的就是本书的主角——保尔·柯察金了。保尔·柯察金出身于贫苦铁路工人家庭，早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。保尔在他与母亲一起在食堂里工作的时候，亲眼目睹了生活在底层的劳动人们的艰苦、贫穷，堂倌们的残暴，腐朽社会的不平等，而他自己在受尽堂倌的折磨，深刻地体会到无产阶级的痛苦，因而就使他萌发了打破资产阶级社会的黑暗的愿望，因而最后理所当然的成为了一名红军。在本书的后半部分里，保尔右腿瘫痪双目失明，但他并没有因此怨天怨地，一蹶不振，相反，他鼓起勇气，以乐观的态度笑迎每一天，并拿起了新的武器——笔，重新开始了新的战斗。

　　在漫长的人生道路中我们难免会遇到失败或痛苦，但这些只是你在通往成功之路上必须要经历的磨练，钢铁是怎样炼成的?钢铁是要经历千百次的锤炼才能变成一块刀枪不入的钢铁。因此，要想像保尔一样，成为一个钢铁战士，就必须经历生活的重重考验，只有在经受了百般的磨难之后，才能把自己锻炼成一块真正的钢铁!

　　
　　钢铁行业分析报告　　第一章 钢铁行业的概况　　一、认识钢铁　　钢铁制品是由铁矿石提炼，经由加工过程制作成各种用途的制品，其加工切削品或使用过的旧品变成废钢，可以无限次数回收循环使用，是不会污染环境而且很方便再生的一种物资。　　二、钢铁产品的分类　　1、钢的分类　　钢可按化学成分、品质、冶炼方法和用途等进行不同的分类。　　（1）按化学成分可分为碳素钢、合金钢两类。　　（2）按品质（主要是钢中所含的杂质元素磷、硫的含量），钢可分为普通钢、优质钢、高级优质钢。　　（3）按冶炼方法与脱氧程度可分为：平炉钢、转炉钢、电炉钢、沸腾钢、镇静钢、半镇静钢。　　2、钢材及其分类　　钢材种类很多，一般可分为钢板、钢管、型钢、钢丝等钢材。　　三、钢铁工业的特点　　1、基础性行业，具有较高的产业关联度　　钢铁工业向上游产业联系采矿业、能源工业、交通运输业，如：钢铁工业生产重要消耗大量的铁矿石、煤炭、电力、石油等原材料，使用大量的机电设备，同时又是交通运输消耗的大户；同时，钢铁工业提供的产品又是其它许多产业的基本原材料，向下游又与机械工业、汽车制造业、建筑业、交通运输业等各种重要的行业存在着密切的联系。　　2、周期性行业，受经济发展周期的影响较大　　我国的钢材消费随国民经济增长和国家宏观经济政策的变动更为明显。具体来说就是，对钢铁的需求变化主要……　　
　　南阳市第二高级中学 做了多年班主任，我真切感受到师生之间的关系是比较微妙同时也是比较复杂的，一旦处理不好就可能激化矛盾，见诸报端的教师向学生下跪、师生诉诸武力等凸显了教育的某些软肋。 我觉得为师者尤其是高中班主任应该在教学、教育学生的过程采取必要的方式树立自己的威信，重新找回做教师的自信心和自豪感。 第一，身正为范，弘扬正气。教师作为文化知识和思想教育的传播者理应率先垂范，严于律己，恪守职业道德和良好社会道德，努力为社会留下一片爱的空间。在管理班级的过程中，班主任应该倡导学生刻苦努力，力争上游，树立正确的人生观、世界观，明辨是非，敢于正视自身的不足，用爱心和信心看待世界，为构建和谐社会整砖添瓦。第二，博学多识，熟能生巧。班主任身负管理和教学两大使命，其中教学是教师赖以生存的根本。班主任应该不断钻研业务知识，广泛涉猎知识，以便授课时做到触类旁通，把传播知识作为展示自己的平台。面对卷帙浩繁和日新月异的知识，教师应该不断更新自己的知识系统，不断用新知识为大脑补充新鲜血液。教师在讲授知识的时候，不可拘于一格，照本宣科。我们可以采用多种方式，比如用通俗易懂的语言让学生掌握知识，创设情境，提高学生参与的频度，相信学生的理解力和主动性，……　　
　　 本课是针对学生面临的一些问题，如意志力薄弱、不清楚意志品质的作用而设定的，为的是更好地适应学生身心发展的需要。因此，这一课在渗透德育教育方面具有积极意义，也为下个单元“做学法尊法守法用法的人”做了实践上的准备。 在本课的教学中，我先从“我的意志品质”问题开始，引导学生分析自己意志品质的现状，目的在于激发学生采取行动，更多地“储蓄”良好的意志品质。而要更多储蓄，需要掌握方法，由此导入“磨砺意志学会坚强”的方法学习。总的来说，教学过程环环相扣、思路清晰。点拨、补底及时到位，例如学生做得好的地方及时表扬，还有学生的答题规范及时强调，这样有利于学生形成良好的学习习惯和能力的提高。但也存在一些不足：（1）可在课堂最后或课后布置一个作业，如让学生通过制定一个具体的、目标明确的意志锻炼计划，把所学内容付诸实施。（2）问题的设计比较平淡，争议性不大，没能真正激起学生的学习兴趣和热情，所以导致小组合作氛围不够活跃，较少产生思维观点的碰撞、拓展。 以上是我对这节课的一些反思，如有不当，请大家批评指正。在此，也希望各位老师多提宝贵意见，不断改进，以此促进教学的进步与提高。……　　
　　《黄河是怎样变化的》这篇课文是一篇独立阅读课文，这种阅读课文主要是教师放手让学生自学，引导学生把在讲读课文中学到的语文基本功进一步实践和运用。在备课之初，我就反复对自己说要做减法，就是要把教学过程设计得简而精，让学生动起来，教师点拨，指导。基于这样的考虑，我根据课文前面的自读提示，设计了以问题入手，针对课题提出问题，“黄河发生了什么变化”“变化的原因是什么”“你学习了本文有什么感受”。带着这三个问题我让学生自读课文。以这三个问题贯穿全文，体现导学案的特点。在实际操作中，我发现预设与生成是不一致的，特别是“困难”的“难”读音的选择，在备课是我忽略了这点，结果在这里浪费了时间，导致了后面的拖沓。不过在沮丧之余我也有收获，我发现这节课上学生小组的讨论比以前有实效性了，通过巩固练习，我发现课堂效率也有所提高。讲完课后，我也在反思自己的设计，我认为主导思想不变的情况下，创新的力度不大，老是跳不出导学模式的条条框框，自己就已经画地为牢，所以不出彩。我想以后的教学中我应该吸取导学模式的精髓，结合自己学生的实际，有所创新，这样才能呈现一个全新的课堂。……　　
　　 随着《干部任用条例》的颁布实施，公开选拔、竞争上岗已成为任用领导干部的重要方式。在这个过程中竞职演讲是其中重要的一环，演讲成功与否对竞职有着直接的影响，而演讲要好，首先要有一篇好的演讲稿，因此，在竞职中写好演讲稿是非常关键的。 那么，怎样撰写竞职演讲稿呢？ 根据多次参加党政机关录用公务员和公开选拔处级以上领导干部及竞争上岗的经验，我觉得要撰写好竞职演讲稿，应把握以下几点： 首先，要有的放矢．具有针对性。也就是要搞清所竞选的职位的条件及要求，看自己是否符合，是否具有实力、有信心竞争。如符合，就要把握机会，积极 勇于参与竞争，树立“我能行”的坚定信念。 其次，要尽可能地多了解一些同一职位的竞争对手情况。只有知己知彼、了解他人，才能扬长避短，充分发挥和展示自身的长处。特点和优势，赢得主动。 第三，要详细了解自己的听众对象。听众的文化层次、职务，他们对演讲者的要求与期盼，他们的偏爱与听讲的习惯以及他们的欣赏品味等，做到心中有数。在此基础上，再有针对性地进行构思和草拟演讲稿。&n……　　
　　 谁该坐在人代会的主席台上？在全国人大制订的《人民代表大会议事规则》中只规定了人代会的主席团坐在主席台上，那么除了主席团外，还有哪些人坐在主席台上？主席团内部又该如何安排座次的呢？ 在每次人代会召开以前，都要召开预备会议，在预备会议上坐在主席台上只能是人大常委会的主任、副主任。预备会议要通过主席团名单，产生秘书长名单，并通过会议议程以及会议的注意事项。 人代会全体会议在主席台座次安排上要体现现代社会的民主精神和平等原则。在主席台上入座除了大会主席外，主席台还包括党委、政府、政协的领导和会议的特邀嘉宾等。 在人代会主席台的前排为执行主席的坐席，后排为其他人员坐席。 除了全体会议外，还有主席团会议和人大常委会会议及人大常委会主任会议。 在人代会主席团或人大常委会会议上，主席团常务主席或常委会主任、副主任坐主席台。主席台座次规则与全体会议的主席台前排座次规则基本一致，惟一的区别是，主席团常务主席或常委会主任始终处于正中间，主席团成员或常委会委员按成员或姓氏笔画排列坐次，并定期调整前后顺序，以体现主席团成员之间……　　
　　秘书，英文中用Secretary表示，它的另一个意思是书记，可见其职责之重。　　　　秘书的工夫体现在写作上，而且主要是应用文体的写作上，他的文章能在充分表述清楚的基础上，符合领导的思想和表达方式。　　　　那么怎样才能拥有领导满意的文笔？　　　　首先是学习，学习优秀应用文体的结构。古人说，“书读百遍，其意自见”；我们还知道，写作的顶峰需要金字塔式的发展。只有“博览百家”后形成厚重的塔底，才能筑就坚实的塔尖。所有这些，都要求我们大量阅读不同行业的相关材料，汲取营养，分析其框架结构，了解不同场合所需的不同表达方式。　　其次是临摹，在实践中掌握其精髓。只有理论是不行的，正如菜谱是无法替代经验的。一个初学者只有认真学习菜谱，并不断实践积累，才能不断提高，做出一手好菜。写好一段材料，需要先临摹，求其形，然后反复修改，进而求其神。　　　　最后要培养综合能力。这要求秘书能够领会不同领导的意图，迅速转变思想观念和写作习惯，在深入调查研究的基础上，进行展开。至于展开的深度和广度，可根据具体情况分析.……　　
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