在暑假时光中，我阅读了《居里夫人传》，深受鼓舞，《居里夫人传》读书笔记650字。
《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙-居里在她去世3年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人纪录。
作者艾芙一开始就承认他要叙述的是一个传奇故事，玛丽居里一生中伟大实际极多，所以人们都喜欢像说传奇那样叙述她的历史。这本书从几个方面介绍了居里夫人这位具有高贵品质的、献身科学并作出伟大贡献的伟大科学家的一生。居里夫人出生于被沙俄占领时期的波兰，家境贫寒，母亲很早就去世了。中学毕业后，没钱上大学，不得不依靠作家庭教师来自筹学费，读书笔记大全《《居里夫人传》读书笔记650字》。在巴黎大学求学时，每到秋天不得不为学费和生活费着急，尽管这样，在实验室的条件非常简陋的情况下，依然作出了提取镭元素的伟大科学成就。一战时期在战场上的毫不费事就成了一名战士，他忘了早餐，忘了晚饭，困了随便在什么地方都可以睡，在护士住的小屋里，或在露天的帐篷里，废寝忘食的在战场上进行救护服务。就是这样一位伟大科学家，在生活依然很艰辛的时候，主动放弃了申请镭元素的有关专利，公开了镭的提取方法，自己确因要买1克镭而不得不靠别人来筹集资金。
在居里夫人的传记里，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒散，只有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂这是一本最精彩的历史人物传记。
居里夫人的故乡 作者： 来源： 一， 行程纪要 6月28日，去国赴华沙。晚6点半抵达华沙奥肯切机场。7点20乘“Polski Express”大巴，9时半抵罗兹。IAESTE LC 的Dominika和Adam来接。 6月29日，赴实习地点Eldar内衣公司。被告诉下周一起正式开始上班。 7月5日，正式开始在营销部实习。内容是收集分析中国内衣市场的资料：主要大公司、便宜的公司，以及寻求合作的可能性。 7月10-11日，IAESTE LC组织去波兰南部上西里西亚地区旅行。参观了皮琴纳市与格里威察市。 7月16-18日，IAESTE LC组织去古都克拉科夫。顺便参观奥斯威辛和维奇利卡盐矿。 7月24-25日，IAESTE LC组织去华沙。 7月26日，营销部的工作一告一段落。仍然在营销部，分析中国的流通系统。 7月30日-8月1日，与奥国、德国、克罗地亚的部分实习生一起，参观条顿骑士团的首都玛丽堡（波名马尔波克）、索波特和但泽（波名格但斯克）。 8月2日，结束在营销部的工作。 8月3日，开始在出口部工作。分析中国配额、广交会等出口相关信息。 8月7-8日，与美国、匈牙利、土耳其、西班牙部分实习生一起参观南部的扎科帕内城、塔特拉山国立公园。 8月14-15日，与中国实习生张瑶瑶参观马祖里明珠&md……
《居里夫人》读书笔记600字还在一年级的时候，妈妈就经常给我讲居里夫人的故事。从此，居里夫人这个光辉的名字，就深深的烙印在了我幼小的心灵里。如今，我长大了，我多么渴望更加全面的学习她啊！这回我终于如愿以偿的借到了《居里夫人》这本书，我高兴得差点儿蹦起来，回家的路上，我情不自禁地翻阅起来。玛丽·居里夫人是波兰人，她的人生旅途充满了坎坷和曲折。小时候，她忍受着亡国之耻。10岁那年，死神又夺走了她母亲的生命，这对玛丽来说，没有比这更悲伤，更加刻苦了。她忍受着生活的煎熬，经过不懈努力，终于和丈夫彼埃尔一起提炼出了镭。这一伟大的科学发现震惊了世界，荣获了诺贝尔奖。但是，不幸的事又发生了：丈夫惨遭车祸身亡。这给居里夫人带来了沉重的打击，但她又一次挺住了，坚持用顽强的毅力进一步研究，再一次登上了诺贝尔领奖台。看着，看着，我的心久久不能平静。居里夫人是一位多么值得敬重的女性啊！为了祖国，为了造福于人类，她付出了许多许多。为了工作，她置患肺结核的身体于不顾；为了提炼出镭元素，她在一吨铀盐前，奋斗了3年零9个月。因为长年接触放射性物质，她的身体受到了伤害。但是，所有这些，都被她顽强地克服了。回想起自己在学习中碰到一些困难就烦躁不安，不想克服，不是问妈妈，就是问同学，很少自己解决过一道难题。为这类事不知被父母批评过……
居里夫人传[备课思路]《居里夫人传》是一篇人物传记。学习这篇课文，要抓住人物传记的特点，即历史性和文学性在作品中的高度统一。具体而言，一方面通过阅读作品，了解居里夫人的历史真实，即她的生平事迹、科学贡献，认识到居里夫人的伟大之处，同时又要体会作者浸润其中的强烈情感，感受作品的艺术魅力。[教学目标]一、培养收集、整理资料的能力。二、了解人物传记的基本常识，学会写人物传记的方法。三、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。四、探讨成功与荣誉问题，树立正确的价值观。五、通过比较分析，体会作者浸润作品之中的强烈情感。[教学重点]一、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。二、通过比较分析，体会作者的情感内涵。[教学难点]一、从具体事件的分析中，认识居里夫人的精神和品格。二、通过品味语言，体会其中蕴涵的感情。[教学时间]两课时。[课型]教师引导，师生共同交流、探讨。[教学步骤]课前预习师生分头查找相关资料，了解居里夫人的生平事迹、伟大贡献以及别人对她的评价。课上进行交流。 第一课时一、了解人物传记人物传记是人类为自己建造的纪念碑，它记录着人类自身的历史和人性的发展，所以它能散发出永久和辉煌的艺……
折腾了一个晚上，我成功新建了自己的博客！《悼念玛丽 ● 居里》教案爱因斯坦学习目标：1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究?练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。教学设想：1、这是一篇“自由读写”课文，要充分体现“自由”两字，放手学生用自己掌握的方法进行自由阅读，教师只发挥指导、引导作用。2、引导学生课外阅读有关居里夫人和爱因斯坦的材料，了解他们的崇高品质和人格力量，从而更好的理解课文内容。3、安排一课时。4、运用多媒体进行教学。课前学习：收集关于玛丽?居里的资料。课堂学习：[出示幻灯片1]1、导入：满头银发，散发出圣洁的光，岁月在他的额头上留下刀刻般的痕迹，而在那深邃、炯炯有神的眼睛里却流露出慈祥的光芒。你猜是谁呢？他就是闻名遐迩的大科学家爱因斯坦。科学家与科学家之间那种惺惺相惜的感情……
教学目标：1、熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。2、学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。3、学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 教学重点：学习文章中运用细致的对话，表现细微的人物心理。 教学难点：学习运用外貌描写及烘托的写作手法来刻画人物形象、突出人物的个性品质。 课时安排：两课时 教学过程：第 一 课 时一、导入：上一节课我们学习了两弹元勋邓嫁先的一些事例，体会了他那高尚的品质。这节课让我们来体会并学习居里夫人在科学研究上的一丝不苟和兢兢业业的精神，让我们领略这位充满了艰辛与荣誉的伟人的独特魅力。 二、作者简介：华铭， 三、背景资料：居里夫人，即玛丽?居里，1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔?居里结为夫妻。1898年7月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，……
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