小编寄语：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《盲人识日》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。

　　生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣?，以为日也。日之与钟、?亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。 自盘而至钟，自烛而至?，转而相之，岂有既乎?

　　导读：要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。单凭道听途说，走马观花 初中语文，只能是一知半解。

　　阅读题：

　　一、解释加点的词

　　1.生而眇者不识日( 　　 ) 　　 2.他日揣?，以为日也( 　　 )

　　3.而人之未达也( 　　 ) 　　　 4.扪烛而得其形( 　　 )

　　二、翻译

　　1.虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。

　　2.自盘而至钟，自烛而至?，转而相之，岂有既乎?

　　三、“盲人识日”的错误在哪里?

　　参考答案：

　　一、l.眼瞎 　 2.古代乐器，形状像笛 　3.洞晓 　4.用手摸

　　二、l.即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。2.从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?

　　三、只了解事物的局部，甚或是皮毛。它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解;要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。

　　盲人识日翻译：

　　一生下就眼瞎的人不知太阳是什么样子，便去询问有眼睛视力的人。有人告诉他说：“太阳的形状像铜盘。”盲人敲了一下铜盘，听到了铜盘的响声。有一天他听见钟声，以为那就是太阳。又有人告诉他：“太阳的光亮像蜡烛。”盲人摸了摸蜡烛，感知了它的形状。有一天他摸到短笛，以为那就是太阳。太阳与钟、短笛相差太远了，而盲人不知道它们的不同，因为他未曾见过而只是从别人那里听来的。事物的道比太阳还要难以发现，而人没有洞晓，那么与瞎子没有什么两样。通达道的人告诉他，即使有巧妙的譬喻、好的引导，也超不过盘和烛的比喻。从盘到钟，从烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?

　　《盲人识日》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《盲人识日》阅读答案对大家的练习有所帮助!

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/99497.html

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