【&mdash 初中地理;初中八年级生物单元六】同学们初中八年级第六单元：生物的多样性及其保护的生物复习工作开始了，请赶快准备吧，认真做好复习。

　　生物的多样性及其保护

　　第一章 根据生物的特征进行分类

　　一、尝试对生物进行分类

　　生物分类法的依据：生物在形态、结构等方面的特征

　　目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系

　　植物的分类：

　　藻类植物：水绵 ，无种子（孢子植物）

　　苔藓植物：葫芦藓

　　蕨类植物：肾蕨

　　裸子植物：油松 有种子（种子植物）

　　被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）

　　动物的分类：

　　无脊柱（无脊椎动物）

　　环节动物：蚯蚓

　　节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹

　　腔肠动物：珊瑚虫、海葵

　　软体动物：河蚌、田螺

　　鱼类：鲫鱼

　　两栖类：青蛙、蟾蜍

　　有脊柱（脊椎动物） 爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼

　　鸟类：家鸽

　　哺乳类：家兔、猫、虎
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