八年级生物同步练习之保护生物多样性试题

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了八年级生物同步练习之保护生物多样性试题，希望大家学习愉快!

非选择题

1.(2008镇江)下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图

根据上图回答：

(1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?

(2)鸟类受威胁的主要原因是什么?

(3)请你写出两条保护动物的措施。

2.阅读下列材料：

材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

请分析回答：

(1)材料一说明了：。

(2)材料二说明了：。

(3)材料三说明了：每种生物都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物和的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护。

答案：

1.(1)偷猎栖息地的丧失 (2)栖处地的丧失 (3)①建立自然保护区 ②不乱砍乱伐等合理答案均可得分

2.(1)我国生态系统的多样性十分丰富。

(2)生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。

(3)生态系统生态系统种类多样性基因多样性生物的栖息地生态系统的多样性

以上就是小编为大家整理的八年级生物同步练习之保护生物多样性试题的全部内容，希望可以在学习上帮助到您!

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