为了帮助初二学生更好地学习生物，小编准备了这篇初中生物知识点总结：生命的发生和发展，希望可以对大家的学习有所帮助!

一.生命起源过程：

原始大气有机小分子有机大分子原始生命原始单细胞生物

原始大气的成分：甲烷(CH4)、、氨气(NH3)、氢气(H2)、水蒸气(H2O)。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。

原始生命形成-----原始海洋 (还要受到紫外线、闪电、宇宙射线)

二.米勒实验示意图：参考试卷

比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

三.生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体 、遗物 和遗迹 。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物古代鸟类)

越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;

越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。

四.马的进化过程

年代：5000万年前4000万年前2000万年前---现今(现代马)

体型：似狐狸--似羊--......现代马

四肢：短小---稍长----较长-...... 现状

足趾：4趾---3趾 ----中趾较其余趾发达中趾着地，侧趾退化

生活环境：树丛---灌木林--...... 干旱草原

五.鸟类化石

始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾;

始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。

六.地质年代与生物进化历史表。见课本P11

地质年代-分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。

寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫-脊椎动物的祖先;中生代：恐龙时代。

在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近;这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。

七.生物进化历程：

原始单细胞藻类原始多细胞藻类原始苔藓原始蕨类原始种子植物

单细胞原始无脊椎动物......无脊椎动物

生物原始单细胞动物原始脊椎动物 ......脊椎动物(动物植物进化系统树)

八.生物进化趋势 ：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。

九.达尔文-生物进化的自然选择学说

主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大;

遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型;

生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件;

适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜;具有不利变异的个体容易被淘汰。

概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。

过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。

意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

(人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。)

解释自然选择例子： 1、 在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多;黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。

2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多;灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。

直接原因：被捕食的数量

间接原因：是否具有保护色。(记忆：在**区，树干是甲色的，与甲虫的颜色相近，

十.四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先(森林古猿)，由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走

十一.人类的进化历程

森林古猿-南方古猿--能人---直立人----智人----------现代人

注：直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人

智人有：金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、资阳人、山顶洞人(晚期)

十二.根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人(黄)、高加索人(白)、尼格罗人(黑)、澳大利亚人(棕)。

由生物网带给大家的初中生物知识点总结：生命的发生和发展就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/757723.html

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