欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

科学家在实验室中首次实现“负温度”状态

编辑: 路逍遥 关键词: 初中生物 来源: 记忆方法网

本文由生物网为您整理提供:据国外媒体报道,物理学家在实验室中实现了处于“负温度”(negative temperature)状态的原子气体。

在正温度区间,处于低能级原子的数量要大于处于高能级原子的数量,这种分布模式在物理学中称为“玻尔兹曼分布”。当物体受到加热的时候,其中的原子吸收能量会跃迁到较高的能级。所谓的“负温度”是正温度的反面,在负温度下处于高能级原子的数量要大于处于低能级原子的数量。

来自德国慕尼黑大学的物理学家Ulrich Schneider说:“逆玻尔兹曼分布是物体处于负温度的标志,这正是我们所实现的。气体的温度实际上并没有低于绝对零度,而是更热,甚至比任何正温度还要热。按照定义,温度在无限大处跃迁到负温度区间。”

正如期望的那样,处于负温度的物体有非常奇怪的性质。例如,通常情况下,热量是从高温物体流向低温物体(高温的物体冷却,低温的物体加热),直到温度相等为止。然而,热量是从负温度物体流向正温度物体,处于负温度的物体比处于正温度的物体要热。

负温度另一个古怪的性质与熵(entropy)有关,熵是对一个系统有序性的度量。当物体释放热量的时候,就会增加周围物体的熵值,使它们变得更混乱。然而,当处于负温度的物体释放热量的时候,它可以吸收周围物体的熵,使它们变得更有序。 


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/734384.html

相关阅读:2013年中考生物神经调节试题归类(带答案)
初中生物课教学问题与改进策略
如何分辨真假中国恐龙蛋
学年度第一学期八年级生物期末模拟考试卷
八年级生物知识点同步:显微镜的使用