大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇八年级生物同步练习：上册第五单元检测试题，希望大家练习!

一、选择题(每小题2分，共50分)

1、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式( )

A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中

C.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中D.水蚤被水螅的消化腔捕捉

2、水螅的刺细胞分布最多的部位是( )

A.水螅的神经网上 B.消化腔内 C.触手和口的周围 D.体壁上

3、关于腔肠动物，下列哪一项是错的( )

A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

B.腔肠动物一般是脊椎动物

C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

D.生活在水中

4、涡虫的体型是( )

A.左右对称、背腹扁平 B.辐射对称、左右扁平

C.左右对称，上下扁平 D.不对称，梭形

5、 涡虫的消化器官包括 ( )

A.口、咽和肠B.口、肠和肛门 C.口、咽、食管 D.口、小肠

6、蛔虫最发达的器官是 ( )

A.运动器官 B.感觉器官C.生殖器官D.消化器官

7、蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是 (C)

A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口

8、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )

A.早晚刷牙、洗脸 B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

C.不喝生水，饭前便后洗手 D.不随地大便

9、下列动物全是软体动物的一组是： ( )

A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼

C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺

10、下列关于蜗牛的叙述不正确的是; ( )

A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B.蜗牛对农业生产有害处

C、蜗牛的腹足肌肉发达 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳

11、珍珠形成的原因是：

A、外套膜自然分泌珍珠质而形成

B.外套膜包被异物而形成

C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成;

12、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，这有利于( )。

A. 适应水生生活 B. 利用皮肤呼吸C. 适应陆地生活 D. 自由活动

13、蜥蜴卵的发育方式是( )。

A. 产大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵

B. 产大型卵，卵外有坚韧的卵壳，靠阳光的热量孵化

C.卵很小，产于沙土中，借阳光的照射孵化

D.卵较大，在雌蜥蜴体内孵化成小蜥蜴

14、真正的陆生脊椎动物是( )。

A.昆虫纲 B.爬行纲 C. 蛛形纲 D. 两栖纲

15、爬行动物是指( )。

A. 能在陆地上爬着行走的动物

B.体表有鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

C. 体表有鳞片或硬壳的动物

D. 体表有鳞片或甲，用肺和皮肤呼吸，卵在水中发育。

16、下列哪种是水中生活的脊椎动物? ( )

A.鲅鱼 B.章鱼 C.珊瑚虫 D.蜘蛛蟹

17、鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是( )

A.让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用

B.吞水排水，调节身体重量，有助于游泳

C.吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡

D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。

18、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )

A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 B.身体各节均生有刚毛

C.体表湿润适于生活在潮湿处 D.身体由许多相似的体节构成

19、在观察蚯蚓的实验中，要注意保护蚯蚓体表的湿润，其主要原因是( )

A、促进蚯蚓的血液循环 B、有利于蚯蚓的正常运动

C、有利于蚯蚓的正常呼吸 D、便于观察蚯蚓对刺激的反应

20、美人鱼的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于( )

A、鱼类 B、软体动物

C、哺乳动物 D、两栖类

21、在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )

A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼

B.具有翅

C.具有三对足，尤其是跳跃足

D.头部长有多种感觉器官

22、恒温动物比变温动物更有生存优势，原因是( )

A、恒温动物对环境的适应能力强 B、恒温动物的生殖能力更强

C、恒温动物的食量小且食性广泛 D、恒温动物的呼吸能力更强

23、节肢动物就是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物?( )

A.蝗虫、蚂蝗 B.蜈蚣、虾 C.扬子鳄、壁虎 D.蝙蝠、海蜇

24、有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是( )

A.无法呼吸到充足的氧气 B。饥饿

C.受到惊吓 D。水质有问题

25、带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠( )

A.鳃、肺、肺和皮肤、气管 B.体壁、气管、肺、鳃

C.鳃、肺、肺和皮肤、体壁 D.体壁、肺、鳃、气管

二、非选择题(除特别注明分值外，每空1分，共50分)

26、下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：

(1)写出图中标号的名称：〔1〕 ，〔3〕 ，〔7〕 ，(2)水螅依靠〔 〕 和 捕获食物。

(3)水螅消化食物是在〔 〕 ，不能消化的食物残渣由〔 〕 排出。

27、下面是摘自某科普读物上的一段文字，阅读回答：

有时候，我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。记住，昆虫有6条腿，比如蚂蚁或蜜蜂，而节肢动物却有6条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足。

(1)请指出该内容与你所学知识相矛盾的地方。

(2)昆虫的6条腿着生在它们身体的 ，请列举昆虫与沼虾、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征：。

(3)像蜜蜂一样，许多昆虫对人体是有益的，请写出你熟悉的对人类有益的23种昆虫 。

28、下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

(1)图中标号代表的结构名称是：〔①〕 ，〔②〕 〔④〕 ，

(2)鱼能在水中生活，有两个至关重要的特点：一是;二是 。其体形方面适应水中生活的特点是。

(3)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从 见到红墨水流出。鲫鱼的呼吸器官是 ，是由又多又细的 组成的，它的颜色是 色，因为含有大量的 。

(4)鱼在游泳时，靠 的摆动和 的协调作用

29、参照图52，回答下列问题：

(1)图①是 的牙齿，图②是 的牙齿，两者的区别是。

(2)当你在吃西瓜时，你用 齿咬下第一块，可见它的作用是咬下的食物在口中被 齿咬碎，可见它的作用是 。

30、通过探究鸟适于飞行的特点，你发现鸟适于飞行的特点有：

(1)鸟类的体形呈 ，可减少空气对它的 。

(2)鸟的体表覆有 ，前肢变为 。

(3)鸟的胸骨很发达， 明显向外突出，这有利于发达的 着生，牵动两翼飞行。

(4)家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量，这与它的食量大、 强有关;而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的 参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。

31、阅读下列资料，回答下列问题：

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请北京欢迎您。

(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ，呼吸器官是 ，体温 。

(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫哺育后代的方式与人类相似具有 的特征，因而属于 动物，在生物圈中充当 者。

(3)迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ，它是青藏高原特有的保护动物。

32、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有的同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。根据实验回答下列问题：

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了? 。

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? 。

(3)蚯蚓的呼吸依靠 来完成。

(4)本实验中设置乙瓶的作用 。

(5)请仿照以上实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：。

第二、三章 同步检测题

一、选择题(每小题2分，共50分)

1.下列关于关节的说法中，错误的是 ( )

A.所有的动物都有关节 B.关节使哺乳动物的运动灵活自如

C.关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨 D.关节囊能增加关节的牢固性

2.人屈肘动作符合杠杆原理，起动力作用的是 ( )

A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

3.人体运动系统组成不包括( )

A.骨 B. 关节 C. 神经 D. 肌肉

4.当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是( )

A.屈膝 B. 伸膝 C. 屈肘 D.伸肘

5.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式( )

A .声音 B. 气味 C. 动作 D. 印迹

6.关于骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合，叙述正确的是( )

A.当骨骼肌受到刺激时，就会收缩，牵动关节绕骨活动，躯体就会产生运动

B.当骨骼肌受到刺激时，就会舒张，牵动骨绕关节活动，躯体就会产生运动

C.当骨骼肌受到刺激时，就会收缩，牵动骨绕关节活动，躯体就会产生运动

D.当骨骼肌受到刺激时，就会舒张，牵动关节绕骨活动，躯体就会产生运动

7.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是

A B C D

8、下列各项中都属于先天性行为的是 ( )

A.蜜蜂采蜜和猫捉老鼠 B.蚂蚁做巢和牛耕田

C.蜘蛛织网和马拉车 D.母鸡抱窝和蛙的冬眠

9、下列动物中，学习能力最强的是

A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.鱼

10、下列动物具有学习能力的意义的描述，你认为哪项更好些( )

A. 有利于找到食物 B. 有利于逃避敌害

C. 有利于找到配偶 D. 更有利于适应复杂的生活环境

11、下列具有社会行为的有( )

A. 在同一片森林筑巢的喜鹊 B. 个体户在河边养的一群鸭

C. 一群南飞的大雁 D. 一块稻田里的所有青蛙

12、下列属于生物防治的是 ( )

①在农田中放养蜘蛛消灭害虫 ②喷洒农药消灭害虫 ③用瓢虫消灭蚜虫

④用苏云金杆菌杀灭松毛虫 ⑤用青蛙消灭蝗虫 ⑥用毒鼠强消灭老鼠

A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①④⑤⑥

13、大多数动物在生态系统和食物链中所处的地位主要是 ( )

A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、上述都是

14.对下列动物的表现的分析，不正确的是 ( )

A. 金龟子假死不属于动物行为 B.动物吼叫属于动物行为

C.鸟类飞行属于动物行为 D.动物的注目凝视属于动物行为

15、人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的 ( )

A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵

16、下列措施中，利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是 ( )

①用人工做巢的办法，招引鸟类到某个树林中

②在果树开花的季节，把大批蜂箱运到果园中

③蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水

④给病牛注射抗生素，以消灭其体内的病菌

A.①② B.③④ C.①③ D、②④

17.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做( )

①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的剿灭麻雀运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是( )

A.现在的麻雀被人们的剿灭行动吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。

B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。

C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色

D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存

19.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的针,人在这一过程中所起的作用是( )

A.毁坏了鬼针草 B帮助鬼针草传播种子和果实

C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对

20.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )

A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.谁也离不开谁

21、脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是 ( )

A. 肌肉 B. 骨骼 C. 关节 D. 皮肤

22、能够说明动物在自然界中的作用的是( )

①动物在维持生态平衡中起重要作用

②动物对促进生态系统的物质循环起重要作用

③动物影响着植物的分布

④动物和植物共同组成了生物圈

⑤动物的各种行为都有利于动物的生存

A、①②③B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤

23、蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，因此要( )

A、喷洒杀虫剂彻底消灭 B、采取措施控制发展，维持一定数量

C、采取环保措施彻底消灭 D、采取生物防治办法彻底消灭

24、湘阴县利用稻田蜘蛛治虫取得了很好的效果，这种以虫治虫的方式最大的好处是( )

A、减轻劳动强度 B、减轻经济开支

C、彻底消灭害虫 D、减少农药对环境的污染

25、宇航员穿的抗荷飞行服，使宇航员在失重状态下体内的血液也能正常输送到远离心脏的下肢，这种宇航服是仿照下列哪种生物心脏输送血液的原理而制造的( )

A、大象 B、长颈鹿 C、龟 D、蝙蝠

二、非选择题(除特别注明分值外，每空1分，共50分)

26、为了让一只刚出生不久便失去母亲的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它，这实际上是动物之间的一种 ，尿起了 的作用，从获得途径来看该母猪的这种行为属于 。

27、在生态系统中，生物的数量和 总是维持在 的状态，这种现象叫做生态平衡。在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟即吃草籽又吃昆虫，人们为了保护草籽而用网子罩起来，鸟飞不进去，结果昆虫就把草的叶子都吃光了，这个事例说明生态系统中的各种生物之间存在着 、 的关系。

28.阅读下面的资料并回答问题：

资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为.

(2) 美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________

(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动.分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例.①② 。

29、下图是关节的模式图，请据图回答问题：

(1)在关节的结构中，相当于汽车减震装置的结构是[ ] 。

(2)在体育运动时，容易受伤的关节主要是 、 、 、 ; 运动时保护关节的措施是

(3)使关节牢固的结构是图中[ ] 以及其里面和外面的很多韧带。

(4)使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的________，图中[ ] 的内表面还能分泌滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。

(5)关节结构十分巧妙，已被人们广泛应用于生产和生活中，请你举出实例。(6)关节在人体运动过程中主要起到( )的作用。

A.连接 B.支点 C.保护 D.支持

30、右面是屈肘和伸肘动作示意图

(1)给出图中序号结构的名称

1 2

3 4

(2)刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是[ ] ，处于舒张状态的是[ ] ，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是[ ] ，处于舒张状态的是[ ] 。

(3)当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于_____状态。

(4)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的 关系。

(5)运动是动物各种行为表现的基础,运动不仅靠 来完成，它还需要 系统的调节，需要 的供应，还需要 、 、等系统的配合

31、不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性。(6分)

(1)提出问题： 。

(2)作出假设： 。

(3)设计实验：。

(4)实验现象： 。

(5)实验结论: 。

第五单元 第一章 检测题

一、选择题C、C、B、A、A、C、C、A、B、A、C、C、B、B、B、A、D、D、C、C、B、A、B、A、C、

二、非选择题

26、(1)外胚层 内胚层 芽体(2)8 触手 刺细胞 (3)4消化腔 9口

27、(1)昆虫是节肢动物的一种(节肢动物包括昆虫、多足、甲壳、蛛形动物)

(2)胸部 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

(3) 如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫等

28、(1)尾鳍 臀鳍 胸鳍 (2)靠游泳来获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 呈流线型减少阻力 (3)鳃盖后缘 鳃 鳃丝 鲜红色 毛细血管 (4)尾部和躯干部 鳍

29、(1)兔，狼，有无犬齿;(2)门，切断植物纤维，臼，磨碎食物。

30、(1)流线型 阻力 (2) 羽毛 翼 (3) 龙骨突 胸肌(4)消化能力气囊31、(1)游泳 鳃 不恒定(2)胎生、哺乳 哺乳 消费 (3)藏羚羊

32、(1)乙(2)水分(3)湿润的体壁(4)进行对照实验(5)提示：设计土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验时，同样要设计对照实验：在一个瓶中喷入一定量农药，另一瓶中喷入等量的清水，其他条件应一致且适于蚯蚓生存。

第二、三章 同步检测题

一、选择题A、C、C、C、B、C、A、D、C、D、C、C、B、A、A、B、D、A、B、A、C、A、B、D、B、

二、非选择题

26.通讯 传递信息 先天性行为

27.所占比例 相对稳定 相互依赖 相互制约28.⑴先天性 学习 ⑵遗传物质 遗传 环境 适应变化的环境

⑶美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面求食

28、(1)③关节软骨 (2)肘关节、膝关节、腕关节、踝关节 做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝等。(3)①关节囊 (4) 关节软骨 ①关节囊 (5)电视机的天线接头处、起重机能转动的机械臂等 (6)B

30、(1)1肱二头肌 2 肱三头肌 3肌腹 4肌腱 (2) 1肱二头肌 2 肱三头肌 2 肱三头肌 1肱二头肌(3) 舒张 舒张(4)协作(相互配合)

(5)运动系统 神经系统 能量 消化系统 呼吸系统 循环系统

31、(1)所有的昆虫都有趋光性吗?(2)不是所有的昆虫都有趋光性。(3)设计实验：①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只。②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过一段时间，观察蚊子、蚕蛾、蟋蟀、蚂蚁和蟑螂发现闪光后的反应。 ③重复上述实验3～5次。

(4)蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。(5)并不是所有昆虫都有趋光性。(一般蛾类和蚊子有趋光性)

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇八年级生物同步练习：上册第五单元检测试题可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

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