物 理 运用牛顿第二定律 扫清“动力学”问题

　　本章知识是高中物理的基础，也是进一步学习热学、电磁学、原子物理学等其他知识所必须掌握的内容。
　　本章的中心知识是牛顿第二定律，研究的中心问题是运动和力的关系。利用牛顿定律解决问题，这是学习力学的重点也是难点。在解题过程中，首先要做好对物体的受力分析，其次在分析题意和列方程时，要紧紧抓住加速度这一个关键物理量。因为它是运动学公式和动力学公式的桥梁，它既能表现物体运动状况又能反映物体受力情况。
　　牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，既F=ma (其中的F和m、a必须相对应)，特别要注意表述的第三句话。因为力和加速度都是矢量，它们的关系除了数量大小外，还有方向之间的关系。明确力和加速度方向，也是正确列出方程的重要环节。
　　要注意只有F的单位用牛顿，m的单位用千克，a的单位用米／秒2时，三者间的数量关系为F=ma，即力等于质量和加速度的乘积。但千万不可把ma视为物体受的力，ma只能视为力F的瞬时效果。
　　牛顿运动定律的应用：运用牛顿第二定律和运动学知识，不但能根据物体受力情况和运动的初始条件确定物体的运动情况 初中语文，而且也能根据物体的运动情况来确定物体所受的力。其中连接动力学规律和运动学规律的桥梁就是物体的加速度。即：
　　牛顿第二定律=运动学公式

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