欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

初中生物:生物圈 课堂训练

编辑: 路逍遥 关键词: 初中生物 来源: 记忆方法网

1.生物圈的范围为………………………………………………………………………(  )

A.大气圈、水圈和岩石圈的全部

B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

2.对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指…………………………( )

A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素

C.A与B的总和 D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫

3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件…………………………………………( )

A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物

4.下列能构成生物圈的是………………………………………………………………( )

A.森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.地球及生物

5.2003年10月15日,“神舟五号”成功发射,杨利伟成功绕地球飞行20小时,你认为“神舟五号”的太空仓中,应携带哪些维持生命所需的物质…………………………( )

A.空气 B.食物、水 C.空气、食物、水 D.水

6.1960年科学家在水深为11022米的马里亚纳海沟进行考查时,发现海底没有绿色植物生长。这是为什么?

7.阅读材料回答问题:

为了深入探究生态系统的结构和功能,美国科学家于1984年开始兴建一个完全封闭的生态实验室—&mdash 初中政治;“生物圈Ⅱ号”。该实验室有半个足球场那么大,在巨大的钢架玻璃罩内,有微型的森林、草原、沙漠、农田、海洋和溪流等;还放养了家禽和家畜等。1993年1月,八位科学家进入实验室。他们计划在完全与世隔绝的情况下,自给自足生活两年。但是,仅仅过了一年多,这个实验室内的氧气含量大大减少,粮食也严重减产,八位科学家只好提前撤出。更令人意外的是“生物圈Ⅱ号”运行三年后,实验室中对人体和动物体有害的一氧化氮含量大幅度增加。

(1)“生物圈Ⅱ号”模拟的是什么?

(2)设想科学家是如何维持“生物圈Ⅱ号”的?分析导致实验失败的原因是什么?


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/46109.html

相关阅读:2013年中考生物神经调节试题归类(带答案)
如何分辨真假中国恐龙蛋
初中生物课教学问题与改进策略
学年度第一学期八年级生物期末模拟考试卷
八年级生物知识点同步:显微镜的使用