分)
赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，
以授二子，日：“谨识⑤之。”三而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，
诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，
而果昌赵。
(
选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫
无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识
(zhl)
〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，
熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。
13
．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（
2
分）
A
．乃书训诫之词于
二简
于
舅家见之
B
．以
授二子
以
彰其咎
C
．问其
简
其
真无马邪
D
．出诸袖中而
奏之
人不知而
不愠
14
．文意理解。（
4
分）
（
1
）赵简子通过观察无恤“
”、“
”这两个细
节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。
(
用原文作答
)
（
2
分）
（
2
）这个故事给了你怎样的启示
?
（
2
分）
参考答案：
13
．A(2
分)
14
．(1)
诵其词甚习
出诸袖中而奏之(2
分)
(2)
示例：①细节决定成败。②要选贤任能。(2
分．从小事、细节、教诲、机遇、品
格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可)
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