中考名著重要考点
“
大纲”
强调初中生“
要养成读书看报的习惯”
。 每学阅读两三部名著，并有相应的读书笔记。“
新课标”
要求学生课外阅读总量达到260
万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的范围，因此指导学生正确复习“
名著阅读”
已势在必行。
名著复习方法：
1
、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子
例（1
）满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——
《红楼梦》
（2
）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——
《三国演义》
（3
）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—
这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——
《钢铁是怎样炼成的》
2
、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概
例：《水浒传》中“
林教头风雪山神庙”
、“
花和尚倒拔垂杨柳”
、“
宋公明三打祝家庄”
、“
武松打虎”
、“
智取生辰纲”
等脍炙人口故事情节应熟练掌握。
《西游记》中的“
大闹天宫”
、“
大闹五庄观”
、“
真假美猴王”
、“
三打白骨精”
、“
三借芭蕉扇”
等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。
3
、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言
《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。
《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“
菊花会”
上，作了《满江红》一词，当唱到“
望天王降诏早招安”
时，谁便睁圆双眼，大叫道：“
招安，招安，招甚鸟安？”
（李逵）。
考 试 题 型：
1
、文学常识积累题
2
、主要人物性格题
3
、人物情节关联题
4
、故事情节评点题
5
、感悟品味创新题
6
、简评推荐赏析题
一、文学常识积累题
中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12
部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“
星期五”
是(
英）国作家（ 笛福 ）的小说《 鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧
1
、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
2
、分类法，按古代现代外国三类整理。
3
、网络法，如作家——
篇名——
名句，形成网络。
4
、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题
此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108
将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1
）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。
（2
）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/440600.html
相关阅读：《鲁提辖拳打镇关西》“鲁滨孙收服星期五”比较阅读及答案
名著《格列佛游记》主要情节概括
人教版八级上册名著导读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼
《水浒传》经典情节概括
初二上册名著导读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》