欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

教学相长(节选)《札记》阅读答案(附翻译)

编辑: 路逍遥 关键词: 初中文言文阅读 来源: 记忆方法网
教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰: 教学相长(节选)《札记》
【原文】
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。
【译文】
即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研。所以说:教与学是互相促进的。
阅读训练】
1

给下列句中加点的字在(
)中注音,在横线上释义。

弗食不知其旨(


教学相长(


虽有至道(


知困,然后能自强也(

2

翻译句子。

学然后知不足,教然后知困
译文:
故曰:教学相长也

译文:
3
.《教学相长》集中论述了

的关系问题,说明了
的道理。
4
.(用原文填空)本文在论述时先以
“”
作比继而引入


,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到
“”
这个结论。
答案:
1.

zhī
;味美

zhǎng
;增加,促进

虽,
suī
;即使;
道理,
dào
;道理

kùn
;困惑,理解不透
2.

学然后才知道自己的欠缺,教然后才知道自己理解得不透。

所以说:教与学是互相促进的道理。
3.
教;学;教与学互相促进的道理。
4.
嘉肴弗食不知其旨;至道弗学不知其善;教学相长。

本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/429355.html

相关阅读:初中文言文阅读《以柔克刚》附答案及翻译
“宋陈谏议家有劣马”阅读答案及翻译
《牧竖捕狼》阅读答案及翻译
《酒以成礼》阅读答案及原文翻译
《勉谕儿辈》阅读答案