【自主学习】1
、常识《史记》是中国第一部纪传体通史，是一部“
究天人之际，通古今之变，成一家之言的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学生文学的极其宝贵的贡献，它不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响，鲁迅赞它是”
史家之绝唱，无韵之《离骚》 。课文选自
，作者
，字
，西汉夏阳人，伟大的
家，和
家。
2
、字词积累，给加点字注音。
犒（
）劳
彀（
）
诏（
）
持兵揖（
）
介胄（
）之士
曩（
）
【问题探究】
1.
课文通过汉文帝巡视，慰劳（
）的场面，表现了周亚夫（
）的“
真将军”
的特点。
2.
第一段点明了什么，说说这段的作用是什么？
3.
表现细柳军时刻有备，训练有素的是哪句话？（常备不懈、严阵以待）
4.
本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？
5.
本文重点写周亚夫，可他的出场并不多，说说是怎样表现这个人物的？
6.
简析人物形象。周亚夫：
汉文帝：
7.
用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？
8.
作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？
9.
课文先写到文帝到霸上、棘门军营的情况有何作用？
10.
文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“
真将军”
？
11.
结尾“
既出军门，群臣皆惊”
。为什么？
12.
对比是此文的一大特点，请写出与所给语句形成对比的相关内容，并说说表达作用。
（1
）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
相关对比内容：
表达作用：
（2
）天子在霸上、棘门“
直驰入”
。
相关对比内容：
表达作用：
（3
）天子到霸上、棘门“
将以下骑送迎”
，众将士受宠若惊极力讨好皇上。
相关对比内容：
表达作用：
（4
）劳军毕，帝曰：“
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也”
。
相关对比内容：
表达作用：
13.
从文帝对周亚夫的评价中可以看出他是一位怎样的君主？
14.
据历史记载，此次匈奴入侵，历时不过一个多月，便引兵退却，原因是汉军戒备森严。由此推测出文帝“
劳军”
之后做出了怎样的安排？
15.
从“
上自劳军”
和“
称善者久之”
等可以看出文帝是一个怎样的人？
16.
皇上为什么称周亚夫为“
真将军”
？
17.
用文中的语句回答问题。（1
）文中点明故事背景的是哪一句？
（2
）皇上来到三军驻地分别遇到了怎样的情形？
（3
）皇上“
使人称谢”
的原因是什么？
（4
）文帝是怎样评价周亚夫的？
18.
文章写了刘礼军霸上，徐厉军棘门，亚夫军细柳，这三件事中哪一件是祥写？哪是略写？这样写的好处？
19.
从文中什么地方可以看出亚夫将军治军严格？
20.
从“
真将军”
周亚夫的身上你得到了什么启发？
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/423204.html
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