我能行
（1
）个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
（2
）科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
（3
）“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%
的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
（4
）“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一班人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20
来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300
个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。
（5
）但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种地有害的意识。
（6
）我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
（7
）只有坚信“我能行”才能走向成功。
14
、有的同学说，敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人，我们普通人哪能做得到啊。请你根据上文第（3
）、（4
）段阐述的科学研究的结果，从两个方面反驳他的话。（4
分）
答：
。
15
、下面两小题，任选一题作答。（2
分）
（1
）
第（2
）自然段阐述的创造型人才的重要特征之一是什么？
答：
。
（2
）仔细研读（3
）、（4
）、（5
）段的内容，想想看，这三段文字在论证上采用了什么论证方法？
答；
。
16
、传统观念称颂做人要谦虚，不要狂妄，而本文却提倡人要勇于说“我能行”，对此，你的观点如何？请说说你自己独到的思考。（3
分）
答：
。
参考答案：
14
、心理学研究表明，绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明，人的大脑开发拥有极大的潜力。因此，我们每个人都能说“我能行”。
本题4
分。以上两个方面研究结果每项2
分。
15
、二题选一。
（1
）
不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，有强烈的自尊心。
本题2
分。仅答“不怕失败，不迷信”，或“有强烈的自尊心”，也得满分。
（2
）
对比论证。或正反论证。或比喻论证。
本题2
分。任答一项即可。
16
、示例1
：传统观念不利于充分发挥人的潜力，会扼杀人们的创新精神。在新时期的今天，我们要取得成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
示例2
：为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成为创造型人才，既要充分自信，发挥潜能，也要谦虚谨慎，多看到自己的不足。
本题3
分。不论持何种观点，言之成礼即可。看情况，分别计3
分、2
分、1
分、0
分。
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