红 苇
往往是在环境不能再承载的时候，才会想起环保；往往是在华南虎已经灭绝、中华鲟接近灭绝的时候，才会开始环保。许许多多环保宣传采用的策略是“
恐吓”
式的：如果再不节约用水，设想地球上只剩下最后一滴水，想一想，都会令人生畏；如果碳排放再没有节制，温室效应会融掉南极冰山，想一想，就会想到电影《
》。?
古人的环保不是这样的——
就姑且把古人一些做法也称作环保吧。商代的汤，有一次到郊外散步，发现有人在张网捕鸟。让汤感到惊讶的是，其所张之网，不是一张，而是四张，有从四面八方合围之势。对于鸟来说，就只有进的道，再也没有逃生的路了。?
尤为可恨的是，那位捕鸟的人还在那里念念叨叨，让天下所有的鸟都进入我的网中，而且是越大越好，越肥越好。是可忍，孰不可忍，这激起了汤的怜悯心肠。他感叹道，这样捕鸟，那不是要把天下的鸟一网打尽吗？就下令把四面中的三面撤下去。捕鸟人赶忙把三面网撤下，他口中念叨的词也颇为识相地变了——
想往左飞的就往左飞，想向右飞的就向右飞，那些命不好的就飞到我网中吧。?
在环保问题上最早采取“
政府行动”
的是子产。那是鲁昭公十六的时候，九月，郑国大旱。派大臣到桑山上搞祭祀活动，向老天祈雨。这些大臣祭祀完毕，看到天还不雨，就砍了山上的一些树。这让子产非常生气。他这样说，祭祀山神，应该在山上植树造林；现在反而到山上砍伐树木，这简直就是犯罪。结果屠击、祝款、竖?这三位就成为中国第一批因“
环保”
问题而被罢官夺邑的官员。?
孔子在“
环保”
问题上也坚持自己的做法。《论语》中说孔子是“
钓而不纲，弋不射宿”
，就是说孔子偶尔也钓钓鱼，但不会用大网去捉鱼；孔子也会打鸟来提高射艺，但不会打已在树巢中归宿的鸟儿。钓鱼与射击飞鸟，
在“
环保”
问题上，曾子也有自己的看法。他认为：“
树木以时伐焉，禽兽以时杀焉。夫子曰：‘
断一树，杀一兽，不以其时，非孝也。’”
这就把“
环保”
问题提高到“
孝”
的高度来认识了，也就是要以君子姿态，合适合宜地来对待身外的动植物。?
总起来说，“
恐吓”
式的环保也比不环保要好。但“
恐吓”
式的环保与出于仁德之心的环保，是两个环保。“
恐吓”
式的环保太过功利，我还是喜欢“
兼爱”“
推恩”
式的环保，这使人胸襟开阔，气度高远。?
其实，世人对于姜太公有着深深的误读。因为姜太公在渭水上用直钩钓鱼，被文王发现重用了，就说姜太公直钩钓鱼，钓的其实是文王，这就有点太武断了。这或许真的就是他老人家自娱娱人的行为艺术呢，这种可能性倒是非常大的。?
不管怎样，网开三面与直钩钓鱼，都可看作是人类向大自然发出的友好信号吧。?
15.
作者对“
恐吓”
式环保持什么态度？为什么持这种态度？（6
分）?
答：__________
?
16.
从环保角度分析，文中商汤、子产和孔子、曾子的看法或做法有哪些异同点？（6
分）?
答：__________
?
17.
本文大量引用古人“
环保”
的主张和做法起到了哪些作用？为什么有时直接引用，有时又间接转述？（6
分）?
答：__________
?
参考答案：
15.(1)
态度：肯定其出发点，但不赞同其策略。(2)
原因：①
肯定其出发点，是因为它毕竟是有利于环保的，“
比不环保要好”
。②
不赞同其策略：是因为它太功利化，只能浅层次地、暂时地解决环保问题（或“
只能让人从危害上认识到‘
不能’
破坏环境”
），而不能从根本上、可持续地解决环保问题（或“
而不能从胸怀、气度上认识到‘
应该’
保护环境”
）。? 16.(1)
相同点：他们都是富有仁德之心的“
兼爱”“
推恩”
式环保。(2)
不同点：①
商汤、子产运用的是权力，采取的方法是强制执行——
商汤明令整改（撤下三面网），子产严厉惩处（罢官夺邑）。②
孔子、曾子运用的是思想，采取的方法是提倡引导——
孔子遵守“
君子之行”
，曾子主张“
君子姿态”
。?
17.(1)
作用：①
古人的“
环保”
是“
兼爱”“
推恩”
式的，它与今人的“
恐吓”
式环保形成了鲜明的对比。②
启发今人对“
环保”
作深入的思考。③
有力地支撑了作者对“
环保”
的观点和看法。
（2
）“
直接引用”
是为了增强论据的确凿性、可信性，“
间接转述”
是为了增强文章的活泼性、可读性。?
10.
下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（
）（3
分）
A.
作者认为当下许多环保宣传策略是“
恐吓”
式的。
B.
作者认为商汤“
网开三面”
可称作环保。
C.
作者认为应该把“
环保”
问题提高到“
孝”
的高度来认识。
D.
作者倾向于把“
直钩钓鱼”
视为姜太公自娱娱人的行为艺术。
11.
作者对“
恐吓”
式环保持什么态度？为什么持这种态度？（3
分）
?
12.
本文大量引用古人“
环保”
的主张和做法起到了哪些作用？（3
分）?
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
10.C
（C
把“
环保”
提高到“
孝”
的高度的是曾子）
11.(1)
态度：肯定其出发点，但不赞同其策略。（或：有保留的接受）（1
分）(2)
原因：①
肯定其出发点，是因为它毕竟是有利于环保的，“
比不环保要好”
。②
不赞同其策略：是因为它太功利化，只能浅层次地、暂时地解决环保问题（或“
只能让人从危害上认识到‘
不能’
破坏环境”
）（1
分），而不能从根本上、可持续地解决环保问题（或“
而不能从胸怀、气度上认识到‘
应该’
保护环境”
）（1
分）。
12.①
古人的“
环保”
是“
兼爱”“
推恩”
式的，它与今人的“
恐吓”
式环保形成了鲜明的对比；②
启发今人对“
环保”
作深入的思考；③
有力地支撑了作者对“
环保”
的观点和看法。（1
点1
分，共3
分）
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