欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

初中生物实验之探究光合作用条件

编辑: 路逍遥 关键词: 初中生物 来源: 记忆方法网

  【—初中之探究光合作用条件】,光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础,也是地球碳氧循环的重要媒介。

  甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:

  (1) 甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

  (2) 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

  (3) 几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

  (4) 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)

  (5) 二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液。

  (6) 稍停片刻,再用清水冲掉碘液。

  实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。

  请回答:

  (1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的 等条件进行了探究

  (2)实验结论:

  (3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)

  (4)如果让你做该实验,提出你的改进意见

  总结:植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/194547.html

相关阅读:八年级生物知识点同步:显微镜的使用
学年度第一学期八年级生物期末模拟考试卷
2013年中考生物神经调节试题归类(带答案)
如何分辨真假中国恐龙蛋
初中生物课教学问题与改进策略