欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

初中生物创新实验之探究脊蛙有氧呼吸

编辑: 路逍遥 关键词: 初中生物 来源: 记忆方法网

  【—创新实验之探究脊蛙有氧呼吸】,该实验的目的是探究脊蛙脊髓肌肉是否能进行有氧呼吸。

  例1.为探究脊蛙(去脑、保留脊髓)肌肉是否能进行有氧呼吸,请依据所给的实验装置(K为止水夹)和材料,在给出的实验方法和步骤的基础上,继续完成探究实验,预测可能的实验结果,并回答问题。

  材料和用品:刚制备的去内脏脊蛙、导线、手摇感应电机等

  方法步骤:

  步骤1:将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞,将A导线下端的小钩,钩在刚制备的去内脏脊蛙背部肌肉上,带皮的蛙后肢接触食盐水,B导线的下端也接触食盐水,用凡士林密封瓶口;

  步骤2:

  步骤3:

  步骤4:

  结果预测和结论:

  ①______________________________________________________________________

  ②______________________________________________________________________

  该实验能否证明肌肉是否进行无氧呼吸,为什么?

  _______________________________________________________________________

  总结:由于该实验属于“是否类”探究性实验,实验预期结果有两种可能。肌肉无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2,不能用此装置证明肌肉是否进行无氧呼吸


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/193342.html

相关阅读:初中生物课教学问题与改进策略
学年度第一学期八年级生物期末模拟考试卷
如何分辨真假中国恐龙蛋
八年级生物知识点同步:显微镜的使用
2013年中考生物神经调节试题归类(带答案)