【—创新实验之植物细胞吸水】，探究实验是初中生物课程中不可缺少的一项重要内容,实验教学的正常开展是培养学生科学素养和能力的基础。

　　植物细胞吸水

　　1　挖掘实验探究点 ,克服思维定势“植物细胞吸水、失水实验”的目的是为了验证细胞吸水和失水的原理 ,当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时 ,细胞就吸水 ;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时 ,细胞就失水。教材在讲述这一原理时 ,是从以下演示实验引入的 :用 2个烧杯 ,甲杯装清水 ,乙杯装盐水 ,各放入 1个同样大小的萝卜条。过一段时间 ,泡在盐水里的萝卜条变软缩 ;泡在清水里的萝卜条变硬挺。学生很容易得出结论 :软缩与盐有关 ,盐能使萝卜软缩。因为他们未学过化学而不能理解“浓度”的实际内涵 ,也就不能将“软缩”与“浓度”联系起来。

　　总结：教师过分强调对书本实验内容的验证,而忽视实验探究的过程,从而影响了实验的预期效果,实验中培养能力成为一句空话。

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