【—初二生物上册第15至19章总结（2）】 ，本节主要带来了初二生物第17、18,19章节的内容以及重要知识点。

　　14、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。

　　15、人的生殖系统： 男性生殖系统 女性生殖系统 结构 功能 结构 功能 睾丸 分泌雄性激素，产生精子 卵巢 分泌雌性激素，产生卵细胞 输精管 输送精子到阴茎 输卵管 输送卵细胞到子宫，受精作用的场所 阴茎 排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道 附睾 促使精子成熟并暂储 子宫 胚胎发育的场所

　　16、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。 17、幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态。变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。如果经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）。

　　18、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。有变态发育。

　　19、鸟类的发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。鸟卵中发育成幼雏的是胚盘。

　　20、胚是新一代植物的幼体。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。无性生殖的优点：子代个体数量多，繁殖速度快，且能稳定地保持母体的遗传性状。

　　21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养繁殖。（嫁接、扦插、压条等）

　　22、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近，是植株成活的前提。

　　23、组织培养技术的原理：植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。

　　总结：本学期生物学科的重点在后半部分遗传学部分为初中阶段总重点。生物属于理科，不能死记硬背，只有理解记忆才能学好生物

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/160668.html

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