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【学习目标】
1、背诵课文,积累文言词汇。
2、把握课文的修辞手法和感情内涵,学习赏析文中凝练生动的语言。
3、培养学生热爱大自然的美好情操。
【目标连接】
1、文体常识
书:书即书信,古人的书信又叫"尺牍"或日"信札",是一种应用性文体。
2、文学常识
(1)陶弘景(456-536),字通明,南朝梁时丹阳秣陵(今江苏江宁)人,自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文字家。又被称为"山中宰相"。
陶弘景仕齐拜左卫殿中将军。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他"礼聘不出"。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为"山中宰相"。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出"沙沙"的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之"仙人"。《答谢中书书》,描绘的就是他隐居地的景色,山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。
(2)谢中书, 即谢征,字元度,陈郡阳夏人,曾作中书鸿胪,所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信,称道江南山水之美,笔笼山川,纸纳四时,文辞清丽,为六朝山水小品名作。
(3)康乐, 即谢灵运(385~433)东晋时代的诗人,汉族,陈郡阳夏(今河南太康)人,出生于会稽始宁(今浙江上虞)。为陈郡谢氏士族,东晋车骑将军谢玄之孙,晋时袭封康乐公,故称"谢康乐"。又因从小寄养在钱塘杜家,故乳名"客儿"。是南北朝时代与陆机齐名的诗人,是中国山水诗的开创者,被称为"山水诗鼻祖",著有《谢康乐集》(系明人辑本)。因为性情狂傲,与朝廷发生矛盾,被封为康乐侯, 入宋,曾任永嘉郡守,侍中,临川内史等职。后受劾谪徙广州。公元433年,因人告其谋反,被处死,葬于今江西省万载县。
【教学过程】
一、自主学习
1、 初读:扫除生字障碍,给下列加点字注音:
陶弘景______ 夕日欲颓______ 沉鳞_____竞跃______
欲界之仙都______ 未复有能与其奇者______
2、 再读:自读3-5遍,读熟。划分下列句子的节奏
实是欲界之仙都
未复有能与其奇者
3、 三读:疏通文意,积累文言字词(借助课下注释)
<1>、重要字词的理解与识记。
答谢中书________书______ 山川之美,古来共谈____。
两岸石壁,五色交辉______,青林翠竹,四时______俱_____备。
晓雾将歇______,猿鸟乱鸣;夕日欲颓______,沉鳞______竞跃______。
实是欲界______之仙都______。
自康乐以来,未复有能与______其奇______者。
<2>、重要语句的翻译和理解。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
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自康乐以来,未复有能与其奇者。
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