人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、熟读课文，把握文意，从下面两题中任选一题，发挥想像，把它改写成片段作文。
1、在家庭会议上
2、愚公智叟辩难
(此题意在让学生在整体把握文意的基础上，深入探讨课文的内涵。)
二、辨析下列句中划线的词意义的异同。
(此题意在让学生掌握文言常用词的义项，积累文言词语。)
1、方七百里(纵横，指面积)
方其远出海门(正、正在)
2、年且九十(将近)
且焉置土石(况且)
3、曾不若孀妻弱子(念 céng，竟然、简直)
曾益其所不能(通“增”，增加)
4、汝心之固，固不可彻(顽固、固执)
吾义固不杀人(坚决)
5、河曲智叟亡以应(通“无”，没有)
今亡亦死，举大计亦死(逃跑)
三、有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢?绕山开路或者干脆搬家不就行了吗?”对此，你怎么看?
(这是一道讨论题，意在让学生领会课文的价值，不妨让学生自由发表自己的意见。)
《愚公移山》课后阅读练习答案
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