【—八年级生物之章鱼学习行为】,行为的遗传和发育 许多行为有其遗传基础。敏感时期是由遗传决定的,而各种动物的学习能力不同也是由遗传决定的,因而有的学者提出“凭借本能来学习”的观点。
生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为。这是动物在成长过程中,通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
(2) 上述实验证明,某些 动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习行为越 ,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 能力。
总结:内分泌对某些行为有明显影响,如性激素与性行为就有密切关系。内分泌系统活动又受神经系统的控制,因而也受环境影响。学习的主要生理机制是I.P.巴甫洛夫的经典式条件反射。
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