《爱莲说》练习题及答案

　　小编整理周敦颐的《爱莲说》练习题及答案，希望对于同学们学习《爱莲说》这篇文章有所帮助和裨益，也希望同学们加强阅读和理解，关于《爱莲说》练习题及答案我们一起来好好练习和参考，以更好的促进学习效果吧!

　　《爱莲说》练习题：

　　1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家.

　　2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索;两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。

　　3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 。

　　4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，， .

　　5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , .

　　6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。

　　7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。

　　8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹?这样写有什么作用?

　　9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢?

　　10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。

　　11.解释下列句中加线词的意思。(2分)

　　①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植( )

　　12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

　　A.陶后鲜有闻芳草鲜美 B.香远益清清荣峻茂

　　C.中通外直指通豫南 D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻

　　13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

　　莲之爱，同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣

　　14解释“之”

　　①水陆草木之花之： ②予独爱莲之出淤泥而不染之： ③无丝竹之乱耳之： ④何陋之有之：

　　15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质

相关主题