小编寄语：本文的中心事物是羚羊木雕。围绕羚羊木雕写出了两种人物：一种人物属于成人世界，即上一代人物，有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈；一种人物属于少年世界，那就是“我”和万芳。这两种人物通过羚羊木雕的纠葛，各自展示出其内心世界。这就是作者在本文中表现人物的最大特点。下面是小编整理的羚羊木雕阅读答案，供大家参考。

　　（一）

　　我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

　　我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

　　可是，这能全怪我吗？

　　1．第①段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。

　　2、万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？

　　3、“月亮出来了，冷冷的。”是什么描写？有什么作用？

　　4、文段对人物描写运用了哪些方法？

　　5、为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？

　　6、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。

　　（二）

　　①不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

　　②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

　　③我手里搭着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

　　7、与第一段中“不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，可是，她没有说”相照应的一句话是哪一句？

　　8、“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”想一想，“妈妈的眼睛”是什么样的眼神？

　　9、爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说：“算了吧，这样多不好。”你同意谁的观点，为什么？

　　10、课文与第③段文字相照应的是哪一段？

　　参考答案：

　　1、无可奈何、被逼无奈等

　　2、示例：我俩是好朋友，她不会无缘无故反悔，我怎能这样对她呢？

　　3、这句话是自然环境的描写，用来烘托人物的心情。“冷冷的月光”烘托出“我”当时悲凉的心境。

　　4、语言、动作、心理描写。

　　5、因为“我”对朋友反悔了。

　　6、揭示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害，留下了一个发人深思的问题。

　　7、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”

　　8、应该是有恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。

　　9、同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财者物是深明情理的。

　　10、课文倒数第3段：“我一个人慢慢地走在路上，……‘咱俩还是好朋友’”。

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